Page 132 - ملف الإنجاز مقرر قراءات في التخصص_Neat.

‫‪ .4‬إن أكثر المنص ات التعليمية‬

‫الإلكترونية المس تخدمة التي‬

‫يس تخدمها أفراد الدراس ة‬

‫في الفص ول الدراس ية عبر‬

‫الإن ترن ت أث ن اء أزم ة‬

‫‪ Covid-19‬تتمث ل في‪:‬‬

‫و ‪Google‬‬ ‫‪Zoom‬‬
‫‪.Meet‬‬

‫‪ .5‬من أفراد ال دراس ة من‬
‫المعلمي وأعض اء هيئة‬
‫ال ت دري س بالم دارس‬
‫والج ام ع ات اله ن دي ة‬
‫(‪ )%84‬تقريب اً يؤمنون‬
‫بأن منح الاس تقلالي ة‬
‫للطلاب تس هم في تطوير‬
‫الدافعية الداخلية لديهم‬
‫للمش اركة في التعلم عبر‬
‫الإن ترن ت أث ن اء أزم ة‬
‫‪ ،Covid-19‬كم ا إنهم‬
‫يقومون بتحفيز الطلاب‬
‫جوهريا تعريفهم بفوائ د‬
‫التعليم عبر الإنترن ت‪،‬‬

‫‪135‬‬