Page 211 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.

‫الأول‪ :‬معامل نموذجية‬ ‫جميع حصص العلوم في حجم المدرسة‪،‬كما‬ ‫العلوم‬
‫وهي مصممه تصميما‬ ‫وتعليم‬
‫جيدا ومتوفر بها معظم‬ ‫غرف أساتذتهم وهي مجهزة يوجد من ‪ 1‬إلى ‪4‬‬ ‫التفكير‬
‫الأدوات كما أنها مهيئة‬ ‫كتجهيز معامل العلوم على أجهزة حاسب في‬
‫للحفاظ على سلامة‬ ‫نمط حديث حيث يوجد كل من فصول‬ ‫عدد‬
‫التلاميذ وهذا النوع‬ ‫حصص‬
‫موجود في المدارس‬ ‫أماكن لإجراء التجارب‪ ،‬ومعامل العلوم‬ ‫التدريس‬
‫وأخرى للدراسة التعاونية‬
‫الحكومية‪.‬‬ ‫‪(Cooperative‬‬
‫الثاني‪ :‬معامل‬
‫غير مهيئة للعمل‬ ‫)‪ Learning‬ومكتب‬
‫المخبري وهي غرف‬ ‫مخصص للمعلم‪ ،‬فمعمل‬
‫سكنية عادية لا تتوفر‬ ‫العلوم في المدارس الأمريكية‬
‫فيها وسائل السلامة‪،‬‬
‫وهي موجودة في‬ ‫مرتبط بالمعلم إذ أنكل‬
‫معلم له معمل يأت إليه‬
‫المدارس المستأجرة‪.‬‬ ‫المتعلمون حينما يكون‬

‫خمس حصص في‬ ‫لديهم حصة‪ ،‬وهذا هو‬
‫الأسبوع‬ ‫السائد في جميع المواد‪،‬‬

‫ويوجد تقريبا فيكل معمل‬
‫علوم جهاز حاسب واحد‬
‫غالبا ما يستخدم لأغراض‬
‫التدريس بالإضافة إلى‬

‫حاجات المعلم الإدارية‬

‫كرصد الدرجات وإعداد‬
‫الخطابات‪.‬‬

‫ع دد حص ص العلوم في ثلاث حصص‬
‫الأس ب وع ه و ‪ 5‬و ‪ 6‬للعلوم في الصفي‬

‫الأول والثاني‪ ،‬أما‬ ‫حصص‬

‫الصف الثالث‬
‫فيدرسون أربع‬

‫‪31‬‬