Page 247 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.
P. 247
.1أن يقوم الباحث بتحليل المادة نفسها مرتي تفصل بينهما فترة زمنية دون الرجوع إلى التحليل
السابق.
.2أن يقوم بالتحليل باحثان يلتزمان من بداية التحليل بأسسه ،إجراءاته ،ويتم حساب مدى الاتفاق
والاختلاف بينهما.
وقد اتبعت الباحثتان الطريقتي ،حيث قامت بتحليل المحتوى العلمي (فصل البكتيريا والفيروسات
وفصل الفطريات) المقررة على طالبات الصف الأول الثانوي ،واستخراج الأسئلةُ ،ث بعد مرور فترة
زمنية مقدارها ( 4أسابيع) قامت الباحثتان بتحليل المحتوى مرة أخرى دون الرجوع للتحليل الأول،
وذلك للتقليل من عامل التذكر ،وتم حساب نسبة الاتفاق بي التحليلي باستخدام معادلة هولستي
" ( ."Holistiطعيمه ) ۱۷۹ : ۱۹۸۷ ،
2M
= N1 + N2
حيث أن : معامل الاتفاق أو معامل الثبات.
:Mعدد الأسئلة التي اتفق عليه المحللان أو الباحث نفسه.
:N1عدد الأسئلة التي نتجت عن التحليل الأول.
:N2عدد الأسئلة التي نتجت عن التحليل الثاني.
وبتطبيق المعادلة السابقة كانت النتيجة ارتفاع متوسط معامل الاتفاق وهي تدل على ثبات التحليل
بدرجةكبيرة (.)%96
وطبقا للمعيار القائل بأن ثبات التحليل البالغ % ۸۰فأكثر يعبر عن ثبات مرتفع( .طعيمه:۱۹۸۷ ،
)179
صدق التحليل:
يقصد بالصدق في مجال التحليل أن يكون التحليل صالحا لترجمة الظاهرة التي يحللها بأمانة ،بعد تحديد
وحدات التحليل وهي من أكثر الطرق شيوعا في تحديد صدق تحليل المحتوى (طعيمه،)۱۷۱ :۱۹۸۷ ،
وبناء على ما سبق قامت الباحثتان بعرض التحليل الذي تم إعداده على مجموعة من المحكمي المتخصصي،
بهدف التأكد من صدق تحليل المحتوى ،وفي ضوء آرائهم تم إجراء التعديلات اللازمة ،ويعد تحليل المحتوى
بهذه الصورة صادقا.
247
