Page 13 - الشريحة 1

‫الأسس اليي تستيدنعليها عملية التطوير‬

‫‪-1‬الأساس الفلسفي‪ :‬ويقصد به الالتزام بالإطار الفكري الذي تقوم عليه الوحدة المطورة من حيث‬
‫طبيعة المعرفة ومكوناتها وثوابت المقرر ومتغيراته بما يتوافق مع خصوصية المجتمع السعودي في قيمه‬

‫وعاداته وتقاليده وتراثه‪.‬‬
‫‪-2‬الأساس المعرفي‪ :‬ويتناول البنية المعرفية للمادة ممثلة في المفاهيم الكبرى الموحدة الثي يجب أن تتناولها‬

‫الوحدة المطورة‪.‬‬
‫‪-3‬الأساس الاجتماعي‪ :‬وهو مجموعة القواعد والمعايير المرتبطة بالمجتمع والتي يجب الالتزام بها عند‬
‫تطوير الوحدة بما يرتبط مع أهداف المجتمع وثقافته وقيمه وعاداته ومشكلاته وطموحاته‪ ،‬مثل حرية‬

‫الطالب في اختيار الأنشطة‪.‬‬
‫‪-4‬الأساس النفسي‪ :‬وهو مجموعة المقومات والركائز التي تتعلق بطبيعة طالب المرحلة الثانوية وخصائصه‬
‫النفسية والاجتماعية والعوامل المؤثرة في نموه والتي ينبغي التركيز عليها عند التطوير‪ ،‬كمنو القدرات‬

‫الابتكارية‪ ،‬والتفكير الشكلي المجرد بعيدا عن المحسوسات‪.‬‬

‫‪13‬‬