Page 14 - E-BOOK GUIDE (PROJEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA CLG)

Pelaksanaan Gallery Walk

1. Peserta didik melakukan gallery walk untuk melihat ringkasan 1.Tahapan Pengenalan

dari kelompok lain sebagai referensi tambahan.

2. Peserta didik dapat bertanya kepada kelompok lain terkait

hasil karya mereka. Mengenali dan membangun kesadaran murid

terhadap isu gaya
3. Guru dapat mengkontruksi berpikir kritis peserta didik dengan hidup berkelanjutan dan konsep sampah

memberikan beberapa pertanyaan untuk memandu peserta dampak dan penanggulanganya

didik dalam diskusi.

4. Apakah peserta didik melihat isu tentang sampah, dampak,
Aktivitas 3
dan cara penanggulangannya Gallery walk dan refleksi

5. Apa perasaan mereka setelah mengetahui bahwa sampah

memiliki dampak signifikan terhadap keberlangsungan

hidup? Waktu: 1/ 9 JP

6. .Apa saja aksi sehari-hari yang ternyata menyumbang jejak Media, alat, bahan : Alat tulis, Laptop,

sampah terhadap lingkungan? Proyektor,Kantong sampah, video dampak

7. Aksi apa yang sudah dilakukan dalam upaya mengurangi sampah, mind mapp yang sudah dibuat

sampah di lingkungan sekolah?

8. Guru memaparkan bahwa pada sesi ini akan difokuskan

kepada diskusi dari hasil kerja kelompok serta riset yang telah ASESMEN

dijalankan peserta didik mulai dari orientasi masalah hingga ⚬Lembar penilaian diri dimensi 5.3

ekporasi isu. ⚬Lembar refleksi dimensi 3.6.1, 5.2.1
LANJUTAN