Page 11 - Q2-ManualConsult ภ.2
P. 11

4




            เชิงสรางสรรคไดเร็วที่สุด คือ มาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา เปนการผันเด็กออกจาก
            กระบวนการยุติธรรม โดยใชกระบวนการยุติธรรมเปนเครื่องมือ มีวัตถุประสงคเพื่อแกไขบําบัดฟนฟู

            เด็ก เยาวชน เยียวยาผูเสียหาย คุมครองสังคม สามารถทําไดทั้งกอนฟองคดี และชั้นหลังฟองคดี

            มาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา ถูกออกแบบมาเปนกระบวนการคูขนานกับกระบวนการยุติธรรม
            ปกติ โดยนําหลักการตามอนุสัญญาวาดวยสิทธิเด็กที่วา เมื่อเห็นเหมาะสมและเปนที่พึงปรารถนาให

            กําหนดมาตรการที่จะใชแกเด็กที่ถูกกลาวหาวาไดฝาฝนกฎหมายอาญา โดยไมตองอาศัยกระบวนการ

            ทางตุลาการ ทั้งนี้ โดยมีเงื่อนไขวา สิทธิมนุษยชนและการคุมครองตามกฎหมายจะไดรับการเคารพ
            อยางเต็มที่ มีการออกแบบมาตรการในการคัดกรองเด็กและเยาวชนที่ตองหาวากระทําผิดใหไดรับ

            การดูแลแกไข เพื่อนําออกจากกระบวนการยุติธรรมและกลับคืนสูสังคมโดยสามารถใชชีวิตอยางมี

            บทบาทเชิงสรางสรรคไดเร็วที่สุด มาตรการนี้มีแนวความคิดมาจากกระบวนการยุติธรรมเชิงสมานฉันท
            (Restorative Justice) เปนทฤษฎีแหงกระบวนการยุติธรรมที่มุงเนนในการแกไขเยียวยาความเสียหายที่

            เกิดขึ้นจากการกระทําผิดทางอาญาดวยวิธีการใหผูไดรับผลกระทบจากการกระทําดังกลาวมารวมมือที่จะ

            หาทางแกไขปญหาเพื่อนําไปสูการฟนฟูเยียวยา ผูที่เกี่ยวของและความสัมพันธระหวางบุคคลและชุมชน
            ดวย โดยกระบวนการยุติธรรมเชิงสมานฉันทมีความแตกตางจากกระบวนการยุติธรรมทางอาญาใน

            ปจจุบัน กลาวคือมีกระบวนการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟู ที่มีความรวมมือจากทุกฝาย ไมวาจะเปน
            ฝายเด็กหรือเยาวชน ฝายผูเสียหาย นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห หรือแมแตชุมชน หรือหนวยราชการ

            ที่เกี่ยวของ เพื่อใหเกิดการแกไขปญหาอยางแทจริง โดยเด็กและเยาวชนจะไดเขาใจวาการกระทําผิด

            ที่ตนเองกอขึ้นไดสรางความเสียหายใหแกผูอื่นอยางไร และเกิดความสํานึกในการกระทําผิดของตนเอง
            ประสงคจะปรับปรุงพฤติกรรม ขณะเดียวกันผูเสียหายตองไดรับการเยียวยาความเสียหาย ไดรับรูถึง

            ปญหาของเด็กและเยาวชน มีความเห็นอกเห็นใจเด็กและเยาวชน พรอมที่จะใหอภัยและยินดีใหโอกาส

            แกเด็กและเยาวชนกลับคืนสูสังคมอยางปกติสุข ตลอดจนผูเกี่ยวของทุกฝายสนับสนุนการดําเนินการตามแผน
            ใหสําเร็จลุลวง อันเปนขั้นตอนที่กําหนดไวในมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา ชั้นกอนฟองคดี

            มาตรา ๘๖ และมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา ชั้นหลังฟองคดี มาตรา ๙๐
                         ในสวนมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญากอนฟองคดี มาตรา ๘๖ ประกอบกับ

            ขอกําหนดของประธานศาลฎีกาวาดวยแนวทางการพิจารณากระบวนการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟู

            ชั้นกอนฟองคดี พ.ศ.๒๕๕๗ และขอกําหนดของประธานศาลฎีกาวาดวยแนวทางการพิจารณา
            กระบวนการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟู ชั้นกอนฟองคดี (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๖๑ ถือไดวาเปนมาตรการเสริม

            ที่บัญญัติขึ้นใหม แบงเปนชั้นกอนฟองคดีและชั้นหลังฟองคดี โดยอาศัยแนวคิดในเรื่องกระบวนการ

            ยุติธรรมเชิงสมานฉันท (Restorative Justice) มาเปนกรอบมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา
            ในชั้นกอนฟองคดี จะชวยลดปริมาณคดีที่จะนํามาฟองตอศาลเยาวชนและครอบครัว โดยใชวิธีคัดกรอง

            ที่มีอัตราโทษอยางสูงไมเกิน ๕ ป ผูกระทําผิดจะตองไมเคยรับโทษตามคําพิพากษาถึงที่สุดใหจําคุก

            มากอน เวนแตเปนกรณีประมาทหรือเปนความผิดลหุโทษ และผูกระทําผิดไดสํานึกวา
            ตนกระทําผิด พรอมที่จะทําการแกไขปรับปรุง เมื่อเขาเงื่อนไขก็จะมีการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟู

            แทนการลงโทษ  โดยในตางประเทศมักจะมีการใชมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญาอันเปนที่

            ยอมรับกันในนานาอารยประเทศ เชน ประเทศแคนาดา ไดกําหนดเปนแนวนโยบายใน


           ๑๐  คู่มือปฏิบัติงาน
               การด�าเนินงานตามมาตรการพิเศษ
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16