Page 10 - PTK RAUF
P. 10
BAB II
KERANGKA TEORI
A. Landasan Teori
1. Model Problem Based Learning
a. Pengertian Model Pembelajaran
Model adalah suatu gambaran tentang sesuatu yang dapat
memperjelas berbagai kaitan di antara unsur-unsur yang ada. Secara luas
model adalah sesuatu yang mengungkap dan memperjelas tentang
hubungan dari berbagai komponen, aksi dan reaksi, serta sebab dan
akibat. Model hanyalah merupakan pemikiran dari kenyataan yang
6
sebenarnya
Pembelajaran menurut Toto Subroto et al. adalah “suatu interaksi
antara dua pihak, satu pihak ada yang bertindak sebagai pemberi
pengajaran dan satu pihak lagi bertindak sebagai yang menerima
7
pengajaran, oleh sebab itu maka terjadilah proses interaksi edukatif.”
Dari kedua pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa, model
pembelajaran merupakan proses interaksi antara kedua belah pihak yaitu
antara guru dan sebagai pemberi pengajaran dan peserta didik sebagai
penerima pengajaran. Model pembelajaran juga dapat dikatakan sebagai
suatu rancangan yang digunakan sebagai pedoman dalam proses
pembelajaran di kelas.
Model pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu rencana atau
pola yang digunakan dalam menyusun kurikulum, mengatur materi
6 Ninik Sri Widayati dan Hafis Muaddab, 2012, 29 Model-Model Pembelajaran Inovatif,
Surabaya: CV.Garuda Mas Sejahtera: 28
7 Toto Subroto et al 2009 : 51
