Page 7 - PTK RAUF

melalui penelaahan materi ajar, eksperimen, ataupun melalui diskusi/

pengamatan dengan temannya, untuk dapat memecahkan masalah yang
dihadapi. Problem based learning merupakan suatu pendekatan pembelajaran

dimana siswa mengerjakan permasalah yang autentik dengan maksud untuk

menyusun pengetahuan mereka sendiri, mengembangkan inkuiri dan

keterampilan berpikir tingkat tinggi, mengembangkan kemandirian, dan percaya
diri. Dalam model pembelajaran ini guru memandu siswa dalam menguraikan

5
rencana pemecahan masalah menjadi tahap-tahap kegiatan.
Berdasarkan penjelasan latar belakang tersebut penulis, melalui studi

tindakan kelas akan melakukan penelitian dengan judul penelitian
”PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MTsN PANGKEP KELAS VIII/E PADA

MATA PELAJARAN FIKIH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED

LEARNING”

B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka secara spesifik

rumusan masalah yang menjadi fokus pada penelitian tindakan kelas yang akan

dilakukan oleh peneliti adalah;

1) Bagaimanakah penerapan model pembelajaran problem based learning
dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih di

kelas VIII/E MTsN Pangkep?

2) Apakah penerapan model pembelajaran problem based learning dapat

meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fikih di kelas VIII/E
MTsN Pangkep?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui:

5 Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif – Progresif, (Jakarta: Kencana, 2010), h.92