Page 431 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

5. Tanyakan kepada guru apakah di kelas ada peserta didik yang mempunyai
kelainan fisik tertentu. Jika ada, bagaimana cara memastikan bahwa peserta didik
tersebut dapat belajar denganbaik.
6. Tanyakan kepada guru apakah ada peserta didik di kelas yang selalu menggangu
peserta didik lain. Bila ada, bagaimana upaya untuk mencegah agar perilaku
tersebut tidak merugikan peserta didik lain.

Selama Pengamatan:
Silahkan amati:
1. Apakah guru mengatur posisi tempat duduk peserta didik sesuai dengan
kegiatan/aktivitas pembelajaran yang dilakukan.
2. Apakah guru mengatur lingkungan bermain yang memfasilitasi anak dalam
berbagai aspek perkembangan peserta didik
3. Apakah guru hanya diam di depan kelas atau berkeliling mengecek keaktifan
bermain dan belajar semua peserta didik.
2. Apakah guru memberikan kesempatan dan memfasilitasi kegiatan belajar melalui
bermain pada semua anak termasuk anak yang memiliki kelainan fisik dan
kemampuan belajar berbeda.
3. Apakah ada peserta didik yang melakukan kegiatan lain selain yang diberikan
oleh guru dan bagaimana guru bersikap terhadap peserta didik yang demikian.

Sesudah Pengamatan
1. Mintalah guru menjelaskan gambaran perilaku peserta didik secara umum
selama proses belajar dan bermain.
2. Mintalah guru menjelaskan persepsinya tentang hasil pembelajaran peserta
didik secara umum lalu mintalah guru menunjukkan dan menjelaskan beberapa
hasil kerja peserta didik.
Pemantauan:
Pada pertengahan semester periksalah catatan kemajuan belajar peserta didik yang
dibuat oleh guru.

420