Page 488 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

23. (23) Jumlahkan hasil nilai untuk semua kompetensi guru, Lampiran PAUD 1
sehingga memberikan hasil nilai kinerja guru. Apabila
penilaian ini adalah penilaian sumatif, maka nilai inilah
yang kemudian dikonversikan ke dalam perolehan angka
kredit guru. KUESIONER KINERJA
24. (24) Hasil Nilai PK Guru Konversi 100 sesuai Permenneg PAN GURU PAUD/KELAS RENDAH
dan RB Nomor 16/2009. RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT

25. (25) Tulislah tempat dan tanggal dilakukannya pengisian
format ini. A. IDENTITAS
1. Nama Sekolah : …………………………………………………………….
26. (26) Isilah dengan tandatangan dan nama guru yang dinilai 2. Nama Guru : …………………………………………………………….
sebagai bukti bahwa guru telah mengetahui dan setuju 3. Matapelajaran/Kelas : …………………………………………………………….
dengan hasil nilai yang diperoleh. 4. Hari dan Tanggal : …………………………………………………………….
27. (27) Isilah dengan tandatangan dan nama penilai.
28. (28) Isilah dengan tandatangan dan nama kepala sekolah B. TUJUAN
tempat guru bekerja, sebagai bukti bahwa kepala sekolah Kuesioner ini bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja
telah mengetahui dan setuju dengan hasil nilai kinerja guru dari guru teman sejawat tentang penguasaan materi, kemahiran
guru. dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-hari, dan komunikasi
Atasan langsung kepala PAUD adalah Kepala UPTD guru dengan guru teman sejawat
Kecamatan.
C. PETUNJUK

1. Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2. Membaca dengan teliti pernyataan yang tertulis pada kolom (3).

3. Memberikan jawaban dengan jujur atas pernyataan pada kolom (3)
dengan memberi tanda centang (√) pada:
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP), skor 0.
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD), skor 1.
c. Kolom (6), apabila sering (SR), skor 2.

Penilaian
No Komponen Pernyataan
TP KD SR
1 Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang
Guru berlaku di sekolah.
sehari-hari 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang
ditetapkan.
3 Guru berpakaian rapi dan/atau
sopan.
4 Guru rajin mengikuti upacara
bendera.
5 Guru berperilaku baik terhadap
saya dan guru lain.
6 Guru bersedia menerima kritik
dan saran dari saya atau guru
lain.

477