Page 20 - 11__Kepemimpinan_Perubahan

Sebuah penelitian membuktikan bahwa kehadiran dan
kepemimpinan seorang kepala sekolah memiliki peranan yang
sangat besar dan berarti bagi kemajuan sekolah. Bagaimana
perubahan di sekolah itu dilakukan? Berikut ini akan dibahas
satu demi satu peran kepala sekolah sebagai agen perubahan
di sekolah sesuai dengan kompetensi kepala sekolah.

a) Peran Kepala Sekolah dalam Perubahan Kepribadian dan
Sosial (Memanusiakan/Humanizer)
“Mulailah dari diri sendiri”, begitu kata orang bijak. Sebelum
melakukan perubahan di sekolahnya, seorang kepala
sekolah harus mau memulai perubahan dari diri sendiri dan
sosialnya.
Mari kita analisis kasus di atas.
Untuk mengubah kondisi sekolahnya, Pak Bagus segera
bekerja sama dengan komite, orang tua, guru, siswa dan
ahli pendidikan. Hal ini dimulai dari diri sendiri. Pak Bagus
berada di sekolah 30 menit sebelum jam pelajaran dimulai.
Beliau adalah orang pertama yang datang di sekolah. Pak
Bagus menyambut siapa saja yang datang, baik guru
maupun siswa, di gerbang sekolah. Beliau juga pulang
paling akhir. Setiap program yang dia rancang, dia terlebih
dulu melaksanakannya. Pak Bagus tidak segan-segan
untuk mengunjungi tokoh masyarakat, kepala desa, rumah
guru, komite, dan mengajak berbicara dengan siswa untuk
mengetahui ide, keinginan, dan masalah yang selama ini
mereka hadapi.

b) Peran Kepala Sekolah dalam Perubahan Pembelajaran
(Katalis Budaya/Cultural Catalist)
Jantung sekolah ada pada pembelajaran. Bila pembelajaran
berhenti, berhenti pula hakikat sekolah. Pembelajaran yang
dilakukan asal-asalan akan meluluskan siswa yang biasa-
biasa saja. Dari studi kasus di atas, kita dapat mengetahui
bahwa pembelajaran di sekolah Pak Bagus tidak begitu
menggembirakan. Hal ini ditandai oleh nilai ujian nasional
yang dicapai dari tahun ke tahun rendah.

KEPEMIMPINAN PERUBAHAN | 9