Page 35 - MODUL 5 APRESIASI SENI DAN PEMBELAJARANNFinish
P. 35

Jumlah skor maksimum

                                   Contoh perhitungan =      12    X  100     =  75   (terbaca: kompeten)

                                                                                           16

                         TUGAS TERSTRUKTUR

                               Diskusikan dalam kelompok tentang pemilihan teknik penilaian  apresiasi

                        seni rupa. Hal-hal yang didiskusikan adalah:
                        1.   Bagaimana  memahami  fungsi  evaluasi  dalam  perspektif  pendidikan  seni

                           rupa ?
                        2.   Bagaimana  menganalisi  ciri/karakteristik  indikator  pencapaian  hasil  belajar,

                           khususnya KD Apresiasi dari silabus yang anda telah buat lalu coba lakukan

                           analisis!

                          Hasil  diskusi  ditulis  pada  kertas  plano  lalu  ditempelkan  dan

                         dipajang




                        D.   Refleksi Hasil Apresiasi Karya Seni Rupa

                             Tujuan dalam kegiatan refleksi ialah bagaimana mengajak apresiator untuk

                        merasakan  dan  memahami  pesan  yang  ingin  disampaikan  kreator  pada  karya
                        tersebut.  Dari  objek  tersebut  penikmat  seni  atau  apresiator  mendapatkan

                        pengetahuan mengenai gambaran burung enggang dari mulai bentuk dan juga asal
                        burung Enggan itu sendiri. Selain itu juga pengetahuan tentang unsur rupa lebih

                        beragam  karena  di  aplikasikan  pada  media  poster  yang  memiliki  pesan  moral.

                        Pengalaman dalam mengapresiasi karya seni akan dapat mengembangkan impuls
                        estetik serta impul sosial peserta didik.



                        C.  PENUTUP

                        1.  Rangkuman
                               Penilaian  adalah  salah  satu  komponen  penting  dalam  evaluasi

                        pembelajaran.  Proses  evaluasi  yang  keliru  akan  berdampak  negatif  terhadap




                                                                                                     29
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40