Page 32 - MODUL 5 APRESIASI SENI DAN PEMBELAJARANNFinish

merupakan dasar dari sebuah pemahaman tentang karya seni/fenomena seni

yang mengembangkan kesadaran estetis saat menghayati dan menikmatinya.
Menurut Amri (2001:6) proses penikmatan seni membutukan saluran

komunikasi. Sebagai contoh, pelukis menggunakan warna,garis, bentuk, tekstur

dan bidang sebagai “bahasa visual” yang dipilihnya untuk memungkinkan
penikmat memahami makna yang diekspresikan dalam lukisan. Selanjutnya

diharapkan penikmat dapat melihat koherensi antara makna dan struktur visual
dari materi lukisan secara keseluruhan. Tindakan analisis dan interpretasi akan

memudahkan seseorang mengevaluasi lukisan itu secara tepat. Mengingat bahwa

karya seni adalah ekspresi estetis maka penilaian atau evaluasi yang dilakukan
harus merupakan upaya menunjukkan kadar atau kualitas nilai-nilai estetis

dalam karya lukis tersebut.

c. Contoh Evaluasi dalam Pembelajaran Apresiasi Seni Rupa
Berikut ini contoh alat tes dan penskoran dalam penilaian tugas membuat

Kliping artikel karya kriya tekstil. Aktivitas membuat Kliping termasuk dalam

kompetensi Apresiasi karena berhubungan dengan upaya memperluas wawasan
pengetahuan dasar kesenirupaan khususnya seni kriya tekstil yang bersumber

dari majalah. koran, jurnal, internet, katalog dan sumber lainnya. Penilaian
dilakukan terhadap proses dan produk, mulai dari tahap persiapan, pembuatan

kliping hingga dihasilkan produk kliping.

Contoh Penilaian Kinerja dan Produk
dalam Pembuatan Kliping Artikel
Karya Kriya Tekstil

Penerapan unsur- Menyajikan atau
Menyiapkan
Aspek yang unsur rupa
No mengemas
dinilai materi kliping (warna, garis, Jumlah
bentuk, tekstur) Kliping Skor

Nama pada kliping
peserta didik 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1

26