Page 1066 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

Internasional.

Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan
kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan
teknik atau metode yang sesuai untuk mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan
informasi, menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan
hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi
berdasarkan konsep-konsep ekonomi. Peserta didik
mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan
secara kolaboratif.

B. KOMPETENSI AWAL

Peserta didik mampu memahami peranan akuntansi sebagai alat bantu dalam
pengambilan keputusan keuangan dan ekonomi, serta menyajikan hasil laporan keuangan
pada salah satu badan usaha di Indonesia.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Peserta didik menjadi pribadi yang mampu bernalar kritis (memproses informasi,
menganalisis dan mengevaluasi penalaran), kreatif (menghasilkan gagasan yang
orisinal), bergotong royong (kemampuan bekerja sama dengan orang lain) dan beriman,
bertakwa kepada Tuhan YME.

D. SARANA DAN PRASARANA

Sarana dan Prasarana

 Komputer/laptop.
 Smartphone.
 Jaringan internet.
 LCD/proyektor.
 Papan tulis.
 Karton.
 Kertas warna (origami).

Media Pembelajaran
 Kartu (untuk time token).
 Video pembelajaran.
 PowerPoint (PPT) materi.
 Bukti transaksi yang asli atau berupa gambar

Sumber Belajar
 Buku siswa mata pelajaran ekonomi kelas XII
 Buku paket ekonomi kelas XII yang relevan
 Internet (youtube, instagram, laman/website terpercaya)
 Sumber lainnya yang relevan

E. TARGET PESERTA DIDIK

 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan
memahami materi ajar.

F. MODEL PEMBELAJARAN

 Model Pembelajaran Tatap Muka
 Model Pembelajaran Problem Solving
 Means End Analysis (MEA)
 Card Sort
 Cooperative Integrated, Reading and Composition (CIRC)