Page 210 - E-Book seni budaya kelas 12

Mengasosiasi

Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan, menganalisis data
dalam bentuk kategorisasi, menghubungkan fenomena terkait dalam
rangka menemukan suatu pola, dan menyimpulkan. Bentuk hasil belajar:
mengembangkan interpretasi, struktur baru dalam bentuk hasil kreativitas.

Mengomunikasikan

Menyajikan laporan baik dalam bentuk tulisan, dan atau presentasi karya
teater berupa pergelaran.

Karya teater

Seniman Penonton

Gambar segitiga hubungan di atas adalah cara sederhana untuk menjelaskan
kepada siswa tentang relasi antara karya seni, seniman , dan penonton. Karya
teater diciptakan oleh seniman, kemudian dikomunikasikan kepada penonton
untuk mendapat tanggapan. Melalui karya seni, penonton dapat menafsirkan
gagasan-gagasan seniman.
Untuk memahamkan konsep seni kepada siswa, sebaiknya guru memberikan
contoh ril tentang pertunjukan teater, baik berupa rekaman, maupun secara
langsung diajak menonton pergelaran teater. Setelah menonton, siswa diajak
menganalisis tentang unsur-unsur yang terkandung dalam pergelaran teater.
Oleh karena unsur-unsur itulah yang menjadi sarana komunikasi dengan
penonton tentang ide-ide atau gagasan-gagasan yang ingin disampaikan.
Unsur pertama adalah naskah atau lakon atau cerita yang akan dipentaskan
menjadi sebuah pergelaran teater. Lakon atau naskah adalah materi yang
dijadikan bahan pementasan. Tanpa lakon, tidak ada yang ingin dipentaskan

196 Kelas XII SMA/ MA/ SMK/ MAK