Page 155 - eleven

‫القضيّة‬ ‫‪ -1‬أقـ أر النـ َّص التاريخـ ّي الآتـي‪ ،‬ثـَّم أجيـ ُب‪ :‬ترجـَم الأوروبيـون تـ ار َث العـرِب فـي الجغ ارفيـا إلـى اللاتينيـة‪ ،‬فتم َّكنـوا مـن معرفـ ِة‬
‫السابعة‬ ‫المعلومـا ِت اليونانيـ ِة فـي الجغ ارفيـ ِة‪ ،‬إذ لـم تعرفهـا أوروبـا إلا مـن كتـ ٍب عربَّيـ ٍة‪.‬‬

‫استكشافُ الأفكار الأساسيّة‪:‬‬ ‫الشكل (‪ :)13‬خريطة مارتن‬ ‫الشكل (‪ :)12‬خريطة الإدريسي‬ ‫الشكل (‪ :)11‬خريطة بطليموس‬ ‫‪153‬‬
‫وص َف بطليموس في كتاب ِه خريطة‬
‫فالدسميلر‬ ‫رسَم الإدريسي هذه الخريطة عام‬
‫‪1154‬م لمل ِك صقلية روجر الثاني‪،‬‬ ‫العالم من دوِن أن يرس َمها‪ ،‬ولم‬
‫استخدَم ر َّساُم الخ ارئط الألماني‬ ‫يعترفوا بتصِّوره لشك ِل العالِم إّل‬
‫فالدسميلر اسَم أميركا بإيحا ٍء‬ ‫احتوت على حدوِد الدوِل ومدنِها‬ ‫بعَد مئا ِت السنين‪ ،‬وتحديداً في‬
‫من اسم المستكش ِف الإيطالي‬ ‫الرئيس ِة‪ ،‬بالإضاف ِة إلى تحديِد اتجاها ِت‬ ‫القرن الـثالث عشر‪ ،‬بعد ق ارءِة كتاب ِه‬

‫أمريكوفسبوشي‪ .‬فظهر ْت أميركا‬ ‫الأنهِر والبحي ارت والمرتفعات‪ ،‬كا َن‬ ‫«المجسطي»‪ ،‬الذي قال فيه بأ َّن‬
‫لأَّوِل مَّرة على خ ارئ ِط العالِم عام‬ ‫الاعتقاُد السائُد في تلك الحقب ِة الزمني ِة‬
‫الأر َض ثابتةً وأ َّن الأفلاك تدور‬
‫‪1507‬م‪.‬‬ ‫إلى وجوِد الجنو ِب في الأعلى‪.‬‬ ‫حولها‪ ،‬ليقوَم العلما ُء من بعده‬
‫واستخدمت خ ارئطه ومخ َطّطاته في‬ ‫برس ِمها لتوضي ِح رؤيته للعالم‪.‬‬

‫عصِر النهض ِة الأوروبّية‪.‬‬