Page 153 - eleven
P. 153
ف ّكر في: الإنسانّي ُة والفرد:
-1موق ِف حرك ِة الإنسانيين من
تهيـأَ المجتمـعُ الأوروبـ ّي لتقُّبـ ِل فكـرة النزعـة الطبيعّيـة التـي
الإنسا ِن ،مبيناً أريي فيه. تجع ُل الإنسـا َن سـَّيَد نفسـه ،وأ َّن التحُّرَر من الخو ِف الدائِم يكو ُن
-2ماذا أستنت ُج من مقول ِة مي ارندولا؟ بمعرفـ ِة قوانيـن العالـِم الـذي يعيـ ُش فيـه ،والدعـوة إلـى المسـاواِة
-3تأثيِر التفكيِر الإنسان ِّي على بين النا ِس والتعاون واحت ارم ك ارمة الإنسان ،يشيُد بيكو مي ارندولا
أشـهر مف ِّكـري عصـِر النهضـ ِة عـام 1486م بالمكانـ ِة الفريـدِة
المجتم ِع الأوروب ّي.
-4في أ ّي مجا ٍل هذا التفكير في التـي يحتُلّهـا الإنسـا ُن فـي هـذا العالـِم ،ويقـو ُل فـي خطبـ ٍة شـهيرٍة
الحضارِة العربّي ِة الإسلامّي ِة؟ لـه ُدعيـت بـ(خطبـة فـي الك ارمـة الإنسـانّية):
«قـ أر ُت فـي كتـ ِب العـرِب أَّنـه ليـ ِس فـي الإمـكا ِن أن نـرى فـي
العالِم شـيئاً يثيُر إعجابنا أكثر م َّما يثيُره الإنسـان».
استكشا ُف المصادر:
لوحة مدرسة أثينا:
الشكل( :)10لوحة مدرسة أثينا ،العلماء المرسومين فيها هم -1 :زينون الرواقي -2 ،إبيقور،
-3فيديريكو الثاني دي مانتوفا -4 ،بوثيوس أو أناكسيماندر أو إيمبيدوكليس -5 ،ابن رشد،
-6فيثاغورس -7 ،الإسكندر الأكبر -8 ،أنتيستنيس أو كسينوفون -9 ،هيباتيا السكندرّية،
-10أسشينس أو كسينوفون -11 ،بارمنيدس -12 ،سق ارط -13 ،هرقليطس -14 ،أفلاطون،
-15أرسطو -16 ،ديوجين سينوب -17 ،أفلوطين -18 ،أقليدس أو أرخميدس -19 ،ست اربو أو
ز اردشت -20 ،كلاوديوس بطليموس -21 ،رفائيل -22 ،إل سودوما
151
