Page 148 - eleven
P. 148

‫ف ّكر في‪:‬‬               ‫القسطنطينّية وتجارة البحر المتوسط‪:‬‬
‫‪ -1‬كيفي ِة تأثيِر الطر ِق التجارّي ِة في نق ِل‬
‫الحضارِة‪ .‬أستعين بمعلوما ِت القضية‬                 ‫تعـُّد القسـطنطينّيةُ إحـدى الطـر ِق التـي انتقلـ ْت‬
                                                   ‫مـن خلاِلهـا العلـوُم والمعـارف العربيـة إلـى أوروبـا‪ ،‬ففيهـا‬
                                ‫الثالثة‪.‬‬           ‫ت َّمـت الترجمـةُ مـن العربيـة‪ ،‬وأض َحـت مدُنهـا القريبـة مـن‬
‫‪ -2‬سب ِب كوِن الموانئ الإيطالي ِة سّباقة في‬        ‫حـدوِد الدولـ ِة العربّيـ ِة مناطـ َق عبـوٍر للتجـارِة الدولّيـ ِة‪،‬‬

  ‫النهض ِة العلمّي ِة قب َل مد ِن أوروبا الباقية‪.‬‬             ‫وكانـ ْت تقطُنهـا جاليـة عربَّيـة مـن التجـاِر‪.‬‬
‫‪ -3‬التنوِع الحضار ّي بين سواح ِل المتو ّسط‬         ‫أمـا موانـئ البحـِر المتو ّسـ ِط العربّيـة فقـد سـهّلت‬
‫ِالجنوبّية والشمالّية‪ ،‬ولماذا أَثَّر على نهض ِة‬    ‫التمـا َس الحضـار ّي بيـن الشـر ِق والغـرِب‪ .‬ولاسـّيما‬
                                                   ‫مـع المـد ِن الإيطالّيـ ِة التـي تديـ ُن بث ارئِهـا للعلاقـا ِت‬
                                ‫أوروبا؟‬            ‫الاقتصادّيـ ِة التـي كانـ ْت تربطُهـا بالشـر ِق‪ ،‬لذلـك كانـ ِت‬
‫‪ -4‬لو كا َن المتو ِّسطُ باِتّسا ِع الأطلس ّي‪،‬‬      ‫المناطـ ُق الأقـر ُب جغ ارفّيـاً للدولـ ِة العربّيـ ِة هـي المناطـ ُق‬
‫هل ستنتق ُل الأفكار والبضائع عبره إلى‬
                                                         ‫التـي اسـتوعب ِت المؤثـ ار ِت الحضارّيـ ِة الوافـدة‪.‬‬
                   ‫أوروبا؟ أعطي دليلاً‪.‬‬

                ‫ف ّكر في‪:‬‬                                       ‫حرو ُب الإفرنج‪:‬‬
‫‪ -1‬العوام ِل التي تساعُد‬
‫على التباد ِل الحضار ّي في‬    ‫تؤثـر الحـرو ِب سـلباً علـى المجتمعـا ِت‪ ،‬لكَّنهـا تحمـ ُل فـي هـذه‬
                              ‫السـلبيا ِت بعـ َض التأثيـ ار ِت التـي ينظـُر إليهـا علـى أَّنهـا إيجابيـا ٌت‪،‬‬
           ‫أثنا ِء الحروب‪.‬‬    ‫فبعـد احتـا ِل الفرنجـ ِة بيـت المقـدس وتكويـن أربـع إمـا ارت (الرهـا‪،‬‬
                              ‫أنطاكيـة‪ ،‬ط اربلـس‪ ،‬بيـت المقـدس)‪ .‬أصبحـت بـاُد الشـاِم مركـ اًز‬
‫‪ -2‬أيمك ُن أن تكو َن‬          ‫للتبـاد ِل الحضـار ِّي الـذي اسـتمَّر ق اربـة مئتـي عـام‪ ،‬وجسـ اًر للتأثيـ ار ِت‬
‫إيجابيا ُت الحرو ِب أكثَر من‬  ‫التجارّيـ ِة والعسـكرّي ِة والصناعّيـ ِة والز ارعّيـة‪ ،‬بينمـا كا َن تأثيُرهـا فـي‬
‫سلبياتِها مبّيناً أريي؟ كيف؟‬  ‫مجـالا ِت العلـوِم محـدوداً‪ ،‬والسـب ُب فـي ذلـك أ َّن الجيـو َش الإفرنجّيـة‬
                              ‫لـم تكـ ْن تبالـي بالمعـار ِف العلمّيـ ِة بمثـل اهتما ِمهـا بالبنـا ِء والأسـلوب‬

                                                                                 ‫الصناعـ ّي‪.‬‬

                                        ‫‪146‬‬
   143   144   145   146   147   148   149   150   151   152   153