Page 93 - MODUL PBABT KELOMPOK 3
P. 93
3. Materi pelajaran yang disampaikan adalah materi pelajaran yang sudah jadi, seperti
data atau fakta, konsep-konsep terentu yang harus dihafal sehingga tidak menuntut
siswa untuk berpikir ulang
4. Guru sering menggunakan media visual, seperti slide presentasi, papan tulis, atau
media lainnya, untuk mendukung penyampaian informasi. Media visual membantu
menggambarkan konsep secara visual dan memperkuat pemahaman siswa.
5. Strategi pembelajaran ekspositori sering digunakan untuk menyampaikan
pengetahuan faktual, seperti definisi, teori, atau informasi yang berdasarkan bukti
dan fakta. Hal ini sering diterapkan dalam disiplin ilmu yang mengandalkan
pemahaman konsep-konsep dan informasi yang tepat.
C. Prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran Ekspositori
Dalam penggunaan strategi pembelajaran ekspositori terdapat beberapa prinsip yang
harus diperhatikan oleh setiap guru:
a. Berorientasi pada tujuan
Tujuan pembelajaran harus dirumuskan dalam bentuk tingkah laku yang yang
dapat diukur atau berorientasi pada kompetensi pada kompetensi yang harus dicapai
oleh siswa. Meskipun penyampaian materi pelajaran merupakan ciri utama dalam
strategi pembelajaran ekspositori melalui metode ceramah, namun tidak berarti
proses penyampaian materi tanpa tujuan pembelajaran.. Hal ini sangat penting untuk
dipahami, karena tujuan yang spesifik memungkinkan kita bisa mengontrol
efektivitas penggunaan strategi pembelajaran.
b. Prinsip komunikasi
Proses komunikasi merupakan pemindahan pesan dari sumber pesan ke
penerima pesan. Sistem komunikasi dikatakan efektif manakala pesan itu dapat
mudah ditangkap oleh penerima pesan secara utuh, dan sebaliknya. Sistem
komunikasi dirancang secara efektif, sehingga penerima pesan dapat menangkap
setiap pesan yang disampaikan. Kesulitan menangkap pesan itu dapat terjadi oleh
berbagai gangguan yang dapat menghambat kelancaran proses komunikasi.
c. Prinsip kesiapan
Teori belajar koneksionisme merupakan salah satu hukum belajar, yang
menganjurkan adanya “kesiapan”. Inti dari hukum belajar ini adalah bahwa setiap
individu akan merespon dengan cepat dari setiap stimulus manakala dalam dirinya
sudsa memiliki kesiapan: sebaliknya, tidak mungkin setiap individu akan merespons
3
3
