Page 100 - My FlipBook

92

กิจกรรมที่ 3

ื่
ครูและผูเรียนนั่งสบายๆ อยูกันเปนกลุม ครูแจกใบงานที่ 3 ที่เปนกรณีตัวอยาง เรอง
“ธัญญวด” ครูดําเนนกิจกรรมเชนเดียวกับการดําเนินงานในกิจกรรมที่ 2
ิ
ี

ื่
ี
ใบงานที่ 3 กรณีตัวอยางเรอง “ธัญญวด”

ธัญญวดี

ั
ู
ธัญญวดีไดรับการบรรจุเปนครในโรงเรียนมัธยมที่ตางจังหวัด พอเปนครูได 1 ป ก็มีอน
ุ
ี

ี
เปนตองยายเขามาอยูในกรงเทพมหานคร โรงเรยนที่ธัญญวดยายเขามาทําการสอนเปนโรงเรียนมัธยม
เชนเดียวกัน แตมีการสอนการศึกษาผูใหญ ระดับที่ 3-4 และ 5 ในตอนเย็นอีกดวย มาเมื่อเทอมที่แลว

ั



ธัญญวดีไดรบการชักชวนจากอาจารยใหญใหสอนการศึกษาผูใหญในตอนเย็น ธัญญวด เหนวาตัวเองไมมี
ี
็

ภาระอะไรก็เลยตกลงโดยไมตองคิดถึงเรื่องอื่น ซ้ํายังจะมีรายไดเพิ่มขึ้นอีกดวย
แตธัญญวดีจะคิดผิดหรือเปลาไมทราบ เริ่มตนจากเสียงกระแนะกระแหนจากครูเกาบาง
ู

คนวามาอยูยังไมทันไรก็ไดสอนภาคค่ํา สวนครเกาที่สอนภาคค่ํา ก็เลือกสอนเฉพาะชั่วโมงตนๆ โดยอางวา

เขามีภารกิจที่บาน ธัญญวดียังสาว ยังโสด ไมมีภาระอะไรตองสอนชั่วโมงทายๆ ทําใหธัญญวดีตองกลับ
บานดึกทุกวัน ถึงบานก็เหนื่อย อาบน้ําแลวหลับเปนตายทุกวัน


ี

การสอนของครูภาคค่ํา สวนใหญไมคอยคํานงถึงผูเรยน เขาจะรบสอนใหหมดไปชั่วโมง
ึ
ี
ํ
ิ
ั
หนึ่งๆ เทานั้น เทคนคการสอนที่ไดรบการอบรมมา เขาไมนาพา ทํางานแบบขอไปที เชาชามเย็นชาม
ิ
ธัญญาวดีเห็นแลวก็คดวา คงจะรวมสังฆกรรมไมได จึงพยายามทุมเทกําลังกายกําลังใจและเวลา ทําทุกๆ
ิ
วถีทาง เพื่อหวังจะใหครูเหลานั้นไดเอาเยี่ยงอยางของตนบางแตก็ไมไดผล ทุกอยางเหมือนเดิม ธัญญวด ี

ิ
แทบหมดกําลังใจไมมีความสุขเลย คดจะยายหนไปอยูที่อื่น มาฉุกคดวาที่ไหนๆ คงเหมือนๆกัน คนเราจะ

ิ
ี
ใหเหมือนกันหมดทุกคนไปไมได 

ประเด็น ถาทานเปนธัญญวดี ทําอยางไรจึงจะอยูในสังคมนั้นไดอยางมีความสุข