Page 103 - My FlipBook
P. 103

95


                         ……………………………………………………………………………………………………

                         ……………………………………………………………………………………………………
                         ……………………………………………………………………………………………………

                         ……………………………………………………………………………………………………

                         ……………………………………………………………………………………………………
                         ……………



                                                                                ตัวอยาง

                                                                 ขอสรุปผลการอภิปรายจากกรณีตัวอยางเรื่อง
                                                                                 “วุน”

                                                                          ----------------------------
                                                                                                    ็
                    ตัวอยางขอสรุปของกรณีตัวอยาง                สังคมปจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอยางรวดเรว ความ
                                                                                             
                                                                ิ
                    เรื่อง “วุน” จากความเหนของ              เจรญทางวัตถุและเทคโนโลยีวิ่งเขาสูชุมชนอยาง
                                           ็
                                                                        ุ
                                                                                                         ั
                    ผูเรียนหลายกลุมที่เคยเสนอไวดงที่       รวดเร็วและรนแรงตลอดเวลา จนคนในชุมชนตั้งรบ
                                              ั
                                             
                                                                                                        
                    ปรากฏในกรอบดานขวามือ                    ไมทัน ปรับตัวไมไดจึงเกิดปญหาที่หลากหลายทั้งดาน
                    ตัวอยางขอสรุปนี้อาจจะใกลเคยง           เศรษฐกิจ สังคม การเมือง การปกครอง การศึกษา
                                              ี
                           
                                                                                               ั
                    กับขอสรุปของกลุมของทานก็ได           อาชีพ ความมั่นคง และความปลอดภยของคนใน
                                                                              ี
                                                                                                         ิ
                                                                        ั
                                                                                                ุ
                                                             ชุมชน การจดการเรยนการสอนในปจจบันจะใชวธี
                                                                                               
                                                                                             ู
                                                                                                   ี
                                                                                                       ํ
                                                             สอนโดยการบอกการอธิบายของครใหผูเรยนจาได      
                                                                                                  ิ
                                                                                 
                                                             เทานั้นคงไมเพียงพอแตตองใหผูเรียนรูจักคดรูจักการ
                                                                
                                                                       
                                                             แกปญหาที่ตองไดขอมูลที่หลากหลายมาประกอบการ
                                                                          
                                                                                                     ํ
                                                             คิดแกปญหาใหสอดคลองกับความเชื่อ ความจาเปน
                                                             ของตนเอง และความตองการของชุมชนดวย
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108