Page 106 - My FlipBook

98


ั
ในการประชุมกลุมใหญ ครเตรยมกระดาษปรูฟแบงเปน 3 ชองใหหวขอในแตละชองวางวาขอมูล


ู
ี



ิ
ทางวิชาการ ขอมูลดานตนเอง และขอมูลดานสังคมสิ่งแวดลอม นามาตดไวลวงหนา ขอมูลทางวชาการ คอ
ื
ิ
ํ

ิ
ั
ิ
ขอมูลที่เปนความรู ความจริง ทฤษฎี ตํารา ฯลฯ ขอมูลเกี่ยวกับตนเอง คือ ขอมูลสวนตวของผูคด ผูวเคราะห 

ุ
เอง เชน ประสบการณของผูวิเคราะห ความชอบ ความถนด ความสนใจ จดออน จุดแขง ความรัก
็
ั

ความชอบ ความกลัว ความกลาของตนเอง ฯลฯ เปนตน ขอมูลเกี่ยวกับสังคมสิ่งแวดลอม คอ ขอมูลที่อยูใน
ื
ู
สังคมรอบตวของผูวเคราะห เชน ความเชื่อ วฒนธรรมประเพณ สภาวะแวดลอม กฎหมายขอบังคบ ภมิ
ิ

ั

ั
ี
ั
ประเทศ ภูมิอากาศ กระแสสังคม ฯลฯ เปนตน เมื่อแตละกลุมรายงานถึงเหตผลของกลุมวาสูหรอไม เพราะ

ื

ุ

เหตุผลอะไร ขอมูลที่นํามาเสนอจะถูกบันทึกลงในชองที่เหมาะสมกับขอมูลนั้นๆ เชน ถายกเหตุผลวาสู
ื
ื
ิ
ุ
ิ

หรอไมสู เพราะสังเกตจากปฏิกิรยาหรอพฤตกรรมของผูคนรอบขางในรถ ก็นาจะบันทึกเหตผลนั้นลงใน

ุ
ชองที่ 3 เรื่องขอมูลดานสังคมสิ่งแวดลอม หากเหตผลที่เสนอเปนเรื่องความมั่นใจหรอความเขมแขงทาง

ื
็
ุ
ื

ุ
จตใจของตนเองก็บันทึกเหตผลลงในชองที่ 2 ขอมูลดานตนเอง หรอถาเหตผลที่เสนอเปนเรื่องของความรู
ิ

เรื่องการยิงปน ชนดของปน ก็บันทึกเหตผลลงในชองที่ 1 ขอมูลทางวชาการ เปนตน เมื่อทุกกลุมรายงาน
ิ

ุ
ิ
และขอมูลถูกบันทึกลงในแบบบันทึกขอมูลทั้ง 3 กลุมแลว ครูนากระดาษปรูฟที่บันทึกขอมูลทั้ง 3 ดาน

ํ


ขึ้นมาใหผูเรียนพิจารณาแลวจะถามผูเรียนวา พอใจกับการคิด การตดสินใจหรอยัง ถายังไมพอใจใหทุกคน

ั

ื
ิ
ุ



ู

ี
เพิ่มเติมตามที่ตองการ จากนั้นครสรปใหผูเรยนเขาใจวา การคดการแกปญหาตางๆ ผูแกปญหาจะมีการนา ํ


ิ

ื
ขอมูลมาประกอบการคดอยางนอย 3 ประการ เสมอคอ ขอมูลวชาการ ขอมูลตนเอง และขอมูลสังคม
ิ

สิ่งแวดลอม อาจมีคนคดถึงขอมูลดานอื่นๆ อีกก็ได แตจะมีขอมูลหลักอยางนอย 3 ประการเสมอ การคด
ิ

ิ


ิ
ิ
แกปญหานั้นจึงจะรอบคอบและพอใจ ถายังไมพอใจก็ตองกลับไปคดถึงปญหาและขอมูลที่นํามาคดแกไข


ิ

พยายามคดหาขอมูลเพิ่มเตมแตละดานใหมากขึ้น จนพอเพียงที่จะใชแกปญหาจนพอใจก็ถือวา การคดการ


ิ
ิ


แกปญหานั้น เสร็จสิ้นดวยด ี

ิ
ตัวอยาง แบบฟอรมในการเตรียมบันทึกขอมูลจากการคดการสรุปของผูเรียน หลังจากอภิปรายถกแถลง
กรณีตัวอยางเรื่อง “สูไหม” แลวครูนํามาบันทึกลงตารางในกระดาษปรูฟขางลางน ี้
1. ขอมูลทางวิชาการ 2. ขอมูลเกี่ยวกับตนเอง 3.ขอมูลทางสังคมสิ่งแวดลอม
................................................. ................................................. .................................................
................................................. ................................................. .................................................
................................................. ................................................. .................................................
................................................ ................................................ ................................................
................................................ ................................................ ................................................