Page 108 - My FlipBook
P. 108
100
เมื่อผูเรียนไดรวมทํากิจกรรม ความเชื่อพื้นฐานทางการศึกษาผูใหญ ครบทั้ง 5 กิจกรรม
ั
ิ
ํ
ั
แลว ครูนากระดาษปรูฟที่สรุปกรณีตวอยางทั้ง 5 แผนตดผนงไว เชิญทุกคนเขารวมประชุมกลุมใหญแลว
ุ
ี
ใหผูเรยนบางคนอาสาสมัครสรปความเชื่อพื้นฐานทางการศึกษาผูใหญใหเพื่อนฟง จากนั้นครูสรปสุดทาย
ุ
ดวยบทสรุปตัวอยางดังน ี้
ความเชื่อพื้นฐานทางการศึกษาผูใหญ เชื่อวาคนทุกคนมีพื้นฐานที่แตกตางกัน ความ
ุ
็
ตองการก็ไมเหมือนกันแตทุกคนก็มีจดมุงหมายปลายทางของตนที่จะกาวไปสูความสําเรจ ซึ่งถาบรรลุถึง
ิ
ึ
ั
สิ่งนั้นไดเขาก็จะมีความสุข ดงนั้น ความสุขเหลานี้จงเปนเรื่องตางจตตางใจที่กําหนดตามสภาวะของตน
ั
อยางไรก็ตามการจะมีความสุขอยูไดในสังคม จําเปนตองปรบตวเอง และสังคมใหผสมกลมกลืนกันจนเกิด
ั
ั
ความพอดีแกเอกัตภาพ และบางครั้งหากเปนการตัดสินใจที่ไดกระทําดีที่สุดตามกําลังของตวเองแลว ก็จะมี
ความพอใจกับการตัดสินใจนั้น อีกประการหนึ่งในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็วนี้ การที่จะ
ั
ั
ปรบตวเองและสิ่งแวดลอมใหเกิดความพอดนั้น จาเปนตองรูจกการคด การแกปญหา การเรยนการสอนที่
ี
ิ
ี
ั
ํ
จะใหคนรูจกแกปญหาไดนั้น การสอนโดยการบอกอยางเดยวคงไมไดประโยชนมากนก การสอนใหรูจก
ั
ั
ี
ั
ิ
ิ
คิด รูจักวิเคราะหจึงเปนวิธีที่ควรนํามาใช กระบวนการคด การแกปญหามีหลากหลายวธีแตกตางกันไป แต
ื
กระบวนการคด การแกปญหาที่ตองใชขอมูลประกอบการคด การวเคราะหอยางนอย 3 ประการ คอขอมูล
ิ
ิ
ิ
ทางวิชาการ ขอมูลเกี่ยวกับตัวเอง และขอมูลเกี่ยวกับสังคมและสิ่งแวดลอม ซึ่งเมื่อนาผลการคิดนไปปฏิบัต ิ
ํ
ี้
แลวพอใจ มีความสุข ก็จะเรียกการคิดเชนนั้นวา คิดเปน
