Page 63 - My FlipBook

6. การแบงปนแลกเปลียนความร ทำไดหลายวิธีการ หากเปนความรเดนชัด อาจ
ู
่
ู
ู
จัดทำเปนเอกสาร ฐานความรทีใชเทคโนโลยีสารสนเทศ หากเปนความรที ่
ู
่
ู
่
ู
่
ฝงลึกทีอยในตัวคน อาจจัดทำเปนระบบแลกเปลียนความรเปนทีมขามสายงาน
ชมชนแหงการเรียนร พีเลียงสอนงาน การสับเปลียนงาน การยืมตัว เวที
ุ
้
่
ู
่
แลกเปลียนเรียนร เปนตน
่
ู
ู
7. การเรียนร การเรียนรของบุคคลจะทำใหเกิดความรใหมๆ ขึนมากมาย ซึงจะ
่
้
ู
ู
ไปเพิมพูนองคความรขององคกรทีมีอยแลวใหมากขึนเรือยๆ ความรเหลานีจะ
ู
่
ู
่
้
้
่
ู
ู
่
ู
้
่
ถกนำไปใชเพือสรางความรใหมๆ เปนวงจรทีไมสินสุด เรียกวาเปน “วงจรแหง
การเรียนร”
ู
ตัวอยางของกระบวนการจัดการความร ู
“วิสาหกิจชุมชน” บานทงรวงทอง
ุ

้
1. การบงชีความร ู
ู
ู
ู
หมบานทงรวงทองเปนหมบานหนึงทีอยในอำเภอจุน จังหวัดพะเยา จากการที ่

่
่
ุ
้
หนวยงานตางๆ ไดไปสงเสริมใหเกิดกลมตางๆ ขึนในชุมชน และเห็นความสำคัญของการ
ุ
่
้
่
่
รวมตัวกันเพือเกือกูลคนในชุมชนใหมีการพึงพาอาศัยซึงกันและกัน จึงมีเปาหมายจะพัฒนา
ู
่
หมบานใหเปนวิสาหกิจชุมชน จึงตองมีการาบงชีความรทีจำเปนทีจะพัฒนาหมบานใหเปน
่
ู
้
ู
วสาหกิจชุมชน นันคือหาขอมูลชมชนในประเทศไทยมีลกษณะเปนวิสาหกิจชุมชน และเมือ
่
ั
ุ
ิ
่
่
่
ศึกษาขอมูลแลวทำใหรวาความรเรืองวิสาหกิจชุมชนอยทีไหน นันคืออยทีเจาหนาทีหนวยงาน
่
ู
ู
่

ู
่
ู

ู
ราชการทีมาสงเสริม และอยในชุมชนทีมีการทำวิสาหกิจชุมชนแลวประสบผลสำเร็จ
่
่
2. การสรางและแสวงหาความร ู
่
่
จากการศึกษาหาขอมูลแลววา หมบานทีทำเรืองวิสาหกิจชุมชนประสบผลสำเร็จ

ู
อยทีไหนไดประสานหนวยงานราชการ และจัดทำเวทีแลกเปลียนเรียนรเพือเตรียมการในการ
ู
่
่
ู
่

ไปศึกษาดูงาน เมือไปศึกษาดูงานไดแลกเปลียนเรียนร ทำใหไดรบความรเพิมมากขึน เขาใจ
ั
้
่
่
ู
ู
่
ู
่
ุ
ู
รปแบบ กระบวนการของการทำวิสาหกิจชุมชน และแยกกันเรียนรเฉพาะกลมเพือนำความร ู
่
ทีไดรบมาปรับใชในการทำวิสาหกิจชุมชนในหมบานของตนเอง เมือกลับมาแลว มีการทำ
่
ู
ั
่
้
เวทีหลายครัง ทังเวทีใหญทีคนทังหมบานและหนวยงานหลายหนวยงานมาใหคำปรึกษา
้
ู
้

้
ุ
ุ
ชมชนรวมกันคิด วางแผน และตัดสินใจ รวมทังเวทียอยเฉพาะกลมจากการแลกเปลียนเรียนร ู
่
้
ผานเวทีชาวบานหลายครัง ทำใหชมชนเกิดการพัฒนาในหลายดาน เชน ความสัมพันธของคน
ุ



ในชุมชน การมีสวนรวมทังรวมคิด รวมวางแผน รวมดำเนินการ รวมประเมินผล และรวมรับ
้
้
่
ผลประโยชนทีเกิดขึนในชุมชน
รายวิชาทักษะการเรียนร (ทร11001) ระดับประถมศึกษา 55
ู