Page 60 - My FlipBook

ั
ื
สวนที 1 “หวปลา” หมายถึง “Knowledge Vision” หรอ KV คือ เปาหมาย
่
ู
ู
่
่
ู
ู

ของการจัดการความร ผใชตอรวาจะจัดการความรเพือบรรลุเปาหมายอะไร เกียวของหรือ
่
ู
สอดคลองกับวิสัยทัศน พันธกิจ และยุทธศาสตรขององคกรอยางไร เชน จัดการความรเพือเพิม
่
ิ
ู
่
ประสิทธิภาพของงาน จัดการความรเพือพัฒนาทักษะชีวตดานยาเสพติด จัดการความรเพือ
่
ู
พัฒนาทักษะชีวตดานสิงแวดลอม จัดการความรเพือพัฒนาทักษะชีวตดานชีวตและทรัพยสิน
่
ู
ิ
ิ
่
ิ
จัดการความรเพือฟนฟูขนบธรรมเนียมประเพณีดังเดิมของคนในชุมชน เปนตน
้

ู
่
ื
่
สวนที 2 “ตัวปลา” หมายถึง “Knowledge Sharing” หรอ KS เปนการ
แลกเปลียนเรียนรหรอการแบงปนความรทีฝงลึกในตัวตนคนผปฏิบัติ เนนการแลกเปลียน
ู
่
ู
่
ู
่
ื
่
่
ิ
ู
่
่
วธีการทำงานทีประสบผลสำเร็จ ไมเนนทีปญหา เครืองมือในการแลกเปลียนเรียนรมี
่
่
หลากหลายแบบ อาทิ การเลาเรือง การสนทนาเชิงลึก การชืนชมหรือการสนทนาในเชิงบวก
่
เพือนชวยเพือน การทบทวนการปฏิบัติงาน การถอดบทเรียน การถอดองคกรความร ู
่
่
สวนที 3 “หางปลา” หมายถึง “Knowledge Assets” หรือ KA เปนขุมความรทีได
่
ู
ู
่
่
จากการแลกเปลียนเรียนร มีเครืองมือในการจัดเก็บความรทีมีชวตไมหยุดนิง คือ นอกจาก
ู
่
ิ
ี
่
จัดเก็บความรแลวยังงายในการนำความรออกมาใชจริง งายในการนำความรออกมาตอยอด
ู
ู
ู
้
่
และงายในการปรับขอมูลไมใหลาสมัย สวนนีจึงไมใชสวนทีมีหนาทีเก็บขอมูลไวเฉยๆ ไมใช

่
หองสมุดสำหรับเก็บสะสมขอมูลทีนำไปใชจริงไดยาก ดังนัน เทคโนโลยีการสือสารและ

่
่
้
่
ั
ู
สารสนเทศ จึงเปนเครืองมือจัดเก็บความรอนทรงพลังยิงในกระบวนการจัดการความร ู
่
่
ู
ตัวอยางการจัดการความรเรือง
“การพัฒนากลมวิสาหกิจชุมชน” ในรูปแบบปลาทู
ุ
โมเดลปาตะเพียน
52 รายวิชาทักษะการเรียนร (ทร11001) ระดับประถมศึกษา
ู