Page 56 - My FlipBook

ู
่
การทีเรามีการจัดการความรในตนเอง จะพบวาความรในตัวเราทีคิดวาเรามีเยอะแลวนัน จริงๆ
ู
่
้
ู
่
่
่
่
แลวยังนอยมากเมือเทียบกับบุคคลอืน และหากเรามีการแบงปนแลกเปลียนความรกับบุคคลอืน
ู
้
ู
จะพบวามีความรบางอยางเกิดขึนโดยทีเราคาดไมถึง และหากเราเห็น แนวทางมีความรแลวไมนำไป
่
ู
่
ปฏิบัติ ความรนันก็จะไมมีคุณคาอะไรเลย หากนำความรนันไป แลกเปลียนและนำไปสการปฏิบัติ
้
้
ู
ู
ทีเปนวงจรตอเนืองไมรจบ จะเกิดความรเพิมขึนอยางมาก หรือทีเรียกวา " ยิงให ยิงได "
่
้
่
่
่
ู
่
ู
่
หลักการของการจัดการความร ู
่
ู
การจัดการความร ไมมีสูตรสำเร็จในวิธีการของการจัดการเพือใหบรรลุเปาหมายใน
ู
่
่
ุ
่
่
เรืองใดเรืองหนึง แตขึนอยกับปณิธานความมงมันทีจะทำงานของตนหรือกิจกรรมของกลมให
ุ
่
้
่
้
ู
ิ
ดีขึนกวาเดิม แลวใชวธีการจัดการความรเปนเครืองมือหนึงในการพัฒนาหรือสรางวัตกรรม
่
ั
ในงาน มีหลกการสำคัญ 4 ประการ ดังนี ้
1. ใหคนหลายหลายทักษะ หลากหลายวิธีคิด ทำงานรวมกันอยางสรางสรรค การ
่
่
้
่
ู
จัดการความรทีมีพลังตองทำโดยคนทีมีพืนฐานแตกตางกัน มีความเชือหรือ
ู
ิ
ุ

วธีคิดแตกตางกัน (แตมีจุดรวมพลังคือ มีเปาหมายอยทีงานดวยกัน) ถากลมที ่
่
ดำเนินการจัดการความรประกอบดวยคนทีคิดเหมือนๆ กัน การจัดการความร ู
ู
่
จะไมมีพลังในการจัดการความร ความแตกตางหลากหลาย มีคุณคามากกวา
ู
ความเหมือน
2. รวมกันพัฒนาวิธีการทำงานในรูปแบบใหมๆ เพือบรรลุประสิทธิภาพ และ
่
ประสิทธิผล ทีกำหนดไว ประสิทธิผลประกอบดวยองคประกอบ 4 ประการคือ
่
ู
่
ั
2.1 การตอบสนองความตองการ ซึงอาจเปนความตองของตนเอง ผรบ
บริการความตองการของสังคม หรือความตองการทีกำหนดโดยผนำ
่
ู
องคการ
่
ิ
2.2 นวัตกรรม ซึงอาจเปนนวัตกรรมดานผลิตภัณฑใหมๆ หรือวธีการใหมๆ
ก็ได
2.3 ขีดความสามารถของบุคคล และขององคกร
2.4 ประสิทธิภาพในการทำงาน
ู
48 รายวิชาทักษะการเรียนร (ทร11001) ระดับประถมศึกษา