Page 64 - My FlipBook
P. 64

ู
               3.  การจัดความรใหเปนระเบียบ
                                                                      ู
                        การทำหมบานใหเปนวิสาหกิจชุมชน  เปนความรใหมของคนในชุมชน  ชาวบานได
                                 ู
                                                           ู
                     ู
                                                  ่
               เรียนรไปพรอมๆ กัน  มีการแลกเปลียนเรียนรกันอยางเปนทางการและไมเปนทางการ  โดยมี
               สวนราชการและองคกรเอกชนตางๆ  รวมกันหนุนเสริมการทำงานอยางบูรณาการ  และจากการ
                                                   
               ถอดบทเรียนหลายครัง  ชาวบานมีความรเพิ่มมากขึนแลบันทึกความรอยางเปนระบบนันคือ
                                                       ู
                                    ้
                                                                ้
                                                                                                  ่
                                                                                  ู
                       ู
               มีความรเฉพาะกลมสวนใหญจะบันทึกในรูปเอกสาร  และมีการทำวิจัยจากบุคคลภายนอก
                                ุ
                                        ่
               4.  การประมวลและกลันกรองความร         ู
                        มีการจัดทำขอมูล  ซึงมาจากการถอดบทเรียน  และการจัดทำเปนเอกสารเผยแพร
                                            ่
                                                                                                    ้
               เฉพาะกลมเปนแหลงเรียนรใหกับนักศึกษา  กศน.  และนักเรียนในระบบโรงเรียน  รวมทังมี
                                         ู
                        ุ
               นำขอมูลมาวิเคราะหเพือจัดทำเปนหลักสูตรทองถินของ กศน.  อำเภอจุนดวย
                                     ่
                                                              ่
               5.  การเขาถึงความร  ู
                        นอกจากการมีขอมูลในชุมชนแลว  หนวยงานตางๆ  โดยเฉพาะองคการบริหารสวน
                                                                                    ิ
                                                         ู
                                     ่
               ตำบลไดจัดทำขอมูลเพือใหคนเขาถึงความรไดงาย  ไดนำขอมูลใสไวอนเทอรเน็ต  และใน
               แตละตำบลจะมีอนเทอรเน็ตตำบลใหบริการ  ทำใหคนภายนอกเขาถึงขอมูลไดงาย  และมีการ
                                ิ
               เขาถึงความรจากการแลกเปลียนเรียนรรวมกันมาศึกษาดูงานคนภายนอก
                                           ่
                           ู
                                                    ู
                                                     
               6.  การแบงปนแลกเปลียนความร       ู
                                         ่
                                               ุ
                                                                    ่
                                           ุ
                                                                                                  ้
                                                                             ู
                        ในการดำเนินงานกลม  ชมชน  ไดมีการแลกเปลียนเรียนรกันในหลายรูปแบบ  ทังการ
               ไปศึกษาดูงาน  การศึกษาเปนการสวนตัว  การรวมกลมในลักษณะชุมชนนักปฏิบัติ  (CoP)
                                                                    ุ
               ทีแลกเปลียนเรียนรรวมกันทังเปนทางการและไมเปนทางการ  ทำใหกลมไดรบความรมากขึน
                                                                                                ู
                                                                                   ุ
                                          ้
                         ่
                                                                                        ั
                                   
                                 ู
                                                                                                     ้
                 ่
                                                            ่
                          ุ
                                                                                              ุ
               และบางกลมเจอปญหาอุปสรรค  โดยเฉพาะเรืองการบริหารจัดการกลม  ทำใหกลมตองงมา
                                                                                  ุ
                                                                                                     ่
                                                                                                  ุ
                                                                        ่
                                                                       ู
               ทบทวนรวมกันใหม  สรางความเขาใจรวมกัน  และเรียนรเรืองการบริหารจัดการจากกลมอืน
                                                            
               เพิมเติม  ทำใหกลมสามารถดำรงอยไดโดยไมลมสลาย
                                                 ู
                 ่
                                ุ
               7.  การเรียนร ู
                          ุ
                                                                                    ่
                                                                                                     ้
                                    ู
                        กลมไดเรียนรหลายอยางจากการดำเนินการวิสาหกิจชุมชน  การทีกลมมีการพัฒนาขึน
                                                                                       ุ
               นันแสดงวากลมมีความรมากขึนจากการลงมือปฏิบัติและแลกเปลียนเรียนรรวมกัน  การพัฒนา
                 ่
                                                                            ่
                                                                                     ู
                                      ู
                                                                                      
                             ุ
                                            ้
                               ่
                              ู
                                                                                        ั
                                                                 ู
                                          ่
               นอกจากความรทีเพิมขึน  ซึงเปนการยกระดับความรของคนในชุมชนแลว  ยงเปนการพัฒนา
                                  ่
                                     ้
                                               ุ
                                                                                                      ่
               ความคิดของคนในชุมชนดวย  ชมชนมีความคิดทีเปลียนไปจากเดิม  มีการทำกิจกรรมเพือ
                                                                ่
                                                                   ่
                                  ้
               เรียนรรวมกันบอยขึน  มีความคิดในการพึงพาตนเอง  และเกิดกลมตางๆ  ขึนในชุมชน  โดยการ
                      
                     ู
                                                                                    ้
                                                                           ุ
                                                      ่
               มีสวนรวมของคนในชุมชน
               56                        รายวิชาทักษะการเรียนร (ทร11001) ระดับประถมศึกษา
                                                        ู
   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69