Page 7 - Makalah Kelompok 2 Strategi Pembelajaran

memecahkan masalah yang digunakan untuk menyelesaikan tugas ataupun
persoalan yang dihadapi.

B. Jenis Jenis Kemampuan Berpikir

Berkaitan dengan aspek kognitif atau kemampuan berpikir yang
disampaikan dalam Taksonomi Bloom yang telah di revisi, menjelaskan bahwa “

proses kognitif terbagi menjadi kemampuan berpikir tingkat rendah (Lower Order
Of Thinking Skill) dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Of

Thinking Skill). Kemampuan yang termasuk LOT adalah kemampuan mengingat

(remember), memahami (understand), dan menerapkan (apply). Kemampuan
HOT meliputi kemampuan menganalisis (analyze), mengevaluasi (evaluate) dan

menciptakan (create) 1. Semua kemampuan yang yang dijabarkan diatas
merupakan tingkatan atau level dari suatu kemampuan berpikir pada Taksonomi

Bloom.

Kementerian pendidikan dan kebudayaan dalam mengukur aspek berpikir
siswa memiliki 6 tahapan tingkatan kemampuan berpikir. Hal tersebut seperti

yang terdapat dalam peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan republic
Indonesia nomor 22 tahun 2016 mengenail standar proses pendidikan dasar dan

menengah bahwa , “ pengetahuan diperoleh melalui aktivitas mengingat,

memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, mencipta.” (wahidmurni,
2018).

C. Pengertian HOTs

HOTS (Higher Order Thingking Skill) atau yang sering disebut sebagai
kemampuan keterampilan atau konsep berpikir tingkat tinggi merupakan suatu

konsep reformasi pendidikan berdasarkan pada taksonomi bloom yang dimulai
pada awal abad ke-21. Konsep ini dimaksukan ke dalam pendidikan bertujuan

untuk menyiapkan sumber daya manusia dalam menghadapi revolusi industri.
Pada abad 21 ini sumber daya manusia diharapkan tidak hanya menjadi pekerja

yang mengikuti pemerintah, tetapi memiliki keterampilan abad ke 21.

HOTS bukan mata pelajaran, bukan juga soal ujian. Menuru Abduhzen.
HOTS adalah tujuan akhir yang dicapai melalui pendekatan, proses dan metode

pembelajaran.
HOTS pertama kali dikemukakan oleh Brookhart, dia mendefinisikan “model

ini sebagai metode untuk mentrasfer pengetahuan, berpikir kritis, dan

6