Page 13 - Menguasai Ragam Konsep Model Pengembangan Media dan Teknologi Pendidikan

Ketiga, evaluasi dalam menentukan keberhasilan media, teknologi,

taktik, dan materi pembelajaran yang dilakukan. Pendidikan memerlukan

refleksi atas apa yang telah dicapai dan membandingkannya dengan aspirasi

masa depan. Hasil kajian ini akan dimanfaatkan untuk merevisi perencanaan

dan pelaksanaan pembelajaran ke depan agar mencapai hasil yang

memuaskan.

4) MODEL ASSURE

Menurut Smaldino et al. (2014), model ASSURE berfokus pada

perencanaan pelajaran untuk digunakan dalam pembelajaran di dalam kelas

secara aktual . Beberapa tugas yang diperlukan dalam model sistem

pembelajaran ASSURE adalah sebagai berikut:

1. Melakukan analisis karakteristik murid (analyze learner)
2. Menetapkan tujuan pembelajaran (state objective)

3. Memilih media, teknik pembelajaran, dan bahan ajar (pilih metode,

media, dan bahan)

4. Memanfaatkan alat pengajaran (memanfaatkan bahan)

5. Melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran (membutuhkan
keterlibatan dari siswa), dan

6. Meninjau dan merevisi program pembelajaran (evaluate and revise)

Namun menurut Prawiradilaga dan Siregar (2007), model ASSURE

memiliki beberapa manfaat dan keterbatasan. Manfaatnya adalah sebagai

11