Page 14 - Menguasai Ragam Konsep Model Pengembangan Media dan Teknologi Pendidikan

berikut: pertama, dapat dikembangkan sendiri oleh guru; kedua, memiliki

komponen pembelajaran yang lengkap; dan ketiga, siswa

dapat dilibatkan dalam persiapan pembelajaran. Selanjutnya, karena tidak

didukung oleh komponen suprasistem, model ini tidak mengukur dampaknya

terhadap proses pembelajaran; ada tugas tambahan dari guru; dan diperlukan

upaya khusus dalam mengarahkan siswa untuk persiapan belajar.

5) MODEL HANNAFIN & PECK

Model Hannafin dan Peck adalah model desain pengembangan

pembelajaran yang terdiri dari tiga fase: penilaian kebutuhan, desain, dan

pengembangan dan implementasi. (Hannafin & Peck 1988). Dalam strategi ini,

setiap fase harus mencakup penilaian dan pengulangan. Model ini merupakan

model desain pembelajaran berbasis komputer yang digunakan dalam

pengembangan kegiatan pembelajaran. Diagram di bawah menggambarkan

tiga fase utama model Hannafin dan Peck (1988).

1). Fase Pertama adalah penilaian kebutuhan

Penilaian kebutuhan digunakan untuk menentukan spesifikasi produk.

Tahapan ini diperlukan untuk menentukan tuntutan dalam pembuatan suatu

media pembelajaran, seperti maksud dan tujuan media pembelajaran,

pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh kelompok sasaran, serta

12