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UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
como: talleres, proyectos, participación en muestras, eventos,
ponencias, conciertos, cursos cortos especializados, conferen-
cias, intercambios, veranos y estancias de investigación, activi-
dades de divulgación, eventos académicos; los cuales pueden
ser atendidos bajo la organización de las Divisiones o por ins-
tancias externas. Se integra de un total de 6 créditos para técni-
co superior universitario y profesional asociado, y un total de 15
créditos para Licenciatura.
El área general para el nivel superior buscará la práctica y pro-
moción de los elementos de vida saludable y sustentable, in-
terculturalidad y convivencia para la paz, vocación científica y
tecnológica, así como espíritu innovador y emprendedor.
En virtud de la relevancia que representa el servicio social para
la Universidad de Guanajuato, el Modelo Educativo reconoce
la prestación del servicio social como el instrumento que favo-
rece el desarrollo de la competencia transversal asociada a la
responsabilidad social de quienes son estudiantes del nivel su-
perior. Por su naturaleza, se incluye como actividad formativa
atendiendo a las disposiciones normativas correspondientes,
sin tener valor en créditos.
b) Área básica. Se conforma por saberes fundamentales de inicia-
ción en una disciplina que propician un diálogo interdisciplinar.
c) Área disciplinar. Constituye el núcleo de los programas educa-
tivos de este nivel. Se conforma por saberes disciplinares de las
áreas de conocimiento que integran el programa y que permi-
ten abordar el objeto de estudio de la profesión.
d) Área de especialización. Comprende saberes de carácter multi
e interdisciplinario relacionados con su profesión. Esos saberes
atienden a la diversidad de intereses vocacionales y aportan
elementos para el ejercicio profesional en realidades cambian-
tes y en diferentes contextos.
e) Área complementaria. Se forma con los saberes que se pue-
den seleccionar atendiendo a intereses vocacionales o profe-
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