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MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO Y SU MODELO ACADÉMICO
● Posgrados por colaboración
En los programas educativos de posgrado por colaboración,
el trayecto formativo se establece en el marco de convenios
con organismos de carácter público, social o privado parti-
cipantes; y su organización curricular se diseñará a fin de
atender necesidades y oportunidades del entorno o asuntos
emergentes.
5.5 Programas educativos en modalidad a distancia o semipre-
sencial
En los programas educativos que se ofrezcan en la Universidad de
Guanajuato en estas modalidades, la estructura curricular se asumirá
como un espacio abierto en constante desarrollo y evolución que se
reconstruye en el propio proceso de su aplicación, favorece la inclu-
sión educativa, diversifica las opciones de acreditación de las UDA o
actividades de aprendizaje, propiciando una inserción ágil y dinámica
a la sociedad.
Los diseños de estos programas reconocen y responden a las carac-
terísticas y a los saberes previos de sus participantes y a las condicio-
nes o situaciones emergentes, de tal manera que estos currículos sean
pertinentes, viables, de calidad y altamente eficaces para lograr los
perfiles de egreso.
La autogestión del aprendizaje es el elemento central en el proceso
educativo, por lo que, en estas modalidades, la intervención docente, la
asesoría y tutoría se diversifican para acompañar el proceso formativo.
Considerando los principios pedagógicos del aprendizaje, estos pro-
gramas atenderán a un diseño instruccional para asegurar que se cum-
plan las intenciones del Modelo Educativo, para ello, deberá cuidarse
las características de administración y de soporte tecnológico que son
necesarias para su implementación.
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