Page 1 - best prtice.docx

PELAKSANAAN INTERAKSI SOSIAL DALAM PENINGKATAN HASIL

BELAJAR PPKN DENGAN METODE DESKRIPTIF SISWA

KELAS X DI SMK NEGERI 1 SINGKAWANG

BAB I .PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Manusia sebagai individu merupakan bagian dari masyarakat yang memiliki

ketergantungan dengan orang –orang di sekitarnya. Interaksi yang dilakukan
individu pada dasarnya mempunyai tujuan tertentu dan dilakukan dalam berbagai

situasi. Salah satu situasi yang memungkinkan terjadinya interaksi antar individu

adalah proses belajar. Interaksi proses belajar mengajar terjadi antara siswa dengan
siswa ,siswa dengan guru dan bahkan siswa dengan lingkungan.

"Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu
perubahan tingkah laku sebagai hasil belajar dari pengalaman individu dalam

interaksi dengan lingkungannya yang menyangkut kognitif, afektif dan

psikomotor".(Syaiful Bahri Djamarah,2002:13) . Bentuk interaksi yang terjadi dalam
proses belajar adalah interaksi sosial yaitu interaksi yang terjadi antara siswa dengan

orang lain yang terkait dalam proses belajar mengajar .Interaksi tidak saja terjadi

antara sesama siswa atau siswa dengan guru saja melainkan interaksi harus
terwujud secara multiinteraksi. Artinya dalam suatu proses mengajar harus terwujud

interaksi antar siswa, dengan guru, lingkungan dan personal lain yang ada di
sekolah .

B. Permasalahan

Masalah umum dalam best practice ini adalah :’’bagaimanakah pelaksanaan
interaksi sosial dalam meningkatkan hasil belajar PPKN dengan metode deskriptif

siswa kelas X di SMKN 1 Singkawang ?’’.

1