Page 67 - 30204-2001 พื้นฐานธุรกิจดิจิทัล

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 9

สอนครั้งที่ 31-34

ชื่อหน่วย กรณีศึกษาธุรกิจดิจิทัล
ชั่วโมงรวม 8

ชื่อเรื่อง กรณีศึกษาธุรกิจดิจิทัล จำนวนชั่วโมง 68

1. สาระสำคัญ

การศึกษารายกรณีของธุรกิจที่สามารถปรับตัวจากธุรกิจแบบเดิมก้าวมาสู่การเป็นธุรกิจแบบดิจิทัล

แล้วประสบความสำเร็จ การนำกรณีศึกษามาใช้ประกอบบทเรียนเพอให้ผู้เรียนได้ศึกษา วิเคราะห์ ถึงการ
ื่
ดำเนินธุรกิจในมุมมองใหม่ ๆ การนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ การปรับแนวความคิดแบบเดิม การเปิดใจปรับระบบ

การบริหารงานให้มีความทันสมัยและพร้อมก้าวสู่โลกของเทคโนโลยีดิจิทัลตามกระแสโลกที่เปลี่ยนแปลงและ

ก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว
กรณีศึกษา (Case Study) หมายถึง กรณี เรื่องราว หรือเหตุการณที่เกิดขึ้นจริง ซึ่งได้มีการรวบรวมมา
์
ื่
เสนอให้ทราบข้อเท็จจริง พร้อมทั้งข้อมูลต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เพอจะได้ศึกษาอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
และวิเคราะห์เรื่องราวที่เกิดขึ้น แล้วสรุปแนวทางการตัดสินใจ หรือวิธีแก้ปัญหาที่เห็นว่าดีที่สุด เหมาะสมที่สุด
และอำนวยประโยชน์มากกว่าแนวทางหรือวิธีแก้ปัญหาอื่น ๆ

2. สมรรถนะประจำหน่วย

ึ
2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับตัวอย่างของกรณีศกษาต่าง ๆ
2.2 วิเคราะห์และสรุปผลการวิเคราะห์กรณีศึกษา กรณีศึกษาที่ 1 การปรับตัวของยูนิโคล่ (UNIQLO) ใน

ยุคดิจิทัล อย่างชัดเจน

2.3 วิเคราะห์และสรุปผลการวิเคราะห์กรณีศึกษา กรณีศึกษาที่ 2 Netflix (เน็ตฟลิกซ์) อย่างชัดเจน
2.4 วิเคราะห์และสรุปผลการวิเคราะห์กรณีศึกษา กรณีศึกษาที่ 3 จากร้านอาหาร สู่บริการ Food

Delivery, Cloud Kitchen และ E-Marketplace

2.5 วิเคราะห์และสรุปผลการวิเคราะห์กรณีศึกษา กรณีศึกษาที่ 4 Red Bull ที่ใช้ Instagram เข้าถึง
ผู้บริโภคมากกว่า 1.2 ล้านคน

2.6 ออกแบบและวางแผนการทำธุรกิจดิจิทัล
2.7 เตรียมวัสดุอุปกรณ์เหมาะสมกับการปฏิบัติงาน

2.8 แสดงพฤติกรรมที่มีเจตคติที่ดี ปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ละเอียดรอบคอบ

Page 66 of 72