Page 129 - PKG BARU (360)

Kompetensi 8 : Menguasai konsep, kompetensi, materi TIK untuk pembimbingan
TIK
Jenis dan Cara Menilai : Profesional (Pengamatan dan pemantauan)
Pernyataan : Guru TIK dapat menyusun dan menyajikan materi pembimbingan TIK
dengan memperhatikan aspek kesesuaian dan kecukupan kompetensi,
ketepatan konsep dan sistematika keilmuan TIK serta mengarahkan
pemahaman materi bimbingan untuk penguasaan keterampilan mencari,
mengolah, menyimpan, menyajikan, serta menyebarkan data dan
informasi.

Indikator
1. Guru TIK melakukan analisis/pemetaan kompetensi TIK untuk mengidentifikasi materi TIK
sesuai kebutuhan peserta didik.
2. Guru TIK memberikan materi bimbingan sesuai dengan kebutuhan yang ditetapkan dalam
program pembimbingan/rencana pembimbingan.
3. Guru TIK memberikan materi bimbingan sesuai dengan sistematika keilmuan yang benar (konkret
ke abstrak, sederhana ke kompleks, mudah ke sulit).
4. Guru TIK mengembangkan dan menyajikan materi pembimbingan untuk mencari, mengolah,
menyimpan, menyajikan, serta menyebarkan data dan informasi dalam berbagai cara untuk
mendukung kelancaran proses belajar peserta didik.
5. Guru TIK menjawab atau merespon pertanyaan secara tepat dan benar sesuai dengan konsep
keilmuan TIK.
6. Guru TIK mengaitkan materi bimbingan TIK dengan lingkungan dan kehidupan sehari-hari
peserta didik.
7. Guru TIK menyertakan informasi yang tepat dan mutakhir di dalam perencanaan dan pelaksanaan
bimbingan TIK.
8 Guru TIK menguasai teknologi, pendalaman pengetahuan dan kreasi pengetahuan TIK.

Proses Penilaian
Sebelum Pengamatan: -
Mintalah penjelasan apakah guru TIK mengetahui topik-topik tertentu yang mungkin sulit dipahami
oleh peserta didik dan kegiatan belajar apa yang direncanakannya untuk mengatasi hal tersebut.
Selama Pengamatan:
Silahkan amati:
1. Apakah guru TIK memberikan materi bimbingan sesuai dengan kompetensi yang ada dalam
perencanaan pembimbingan.
2. Bagaimana guru TIK menyajikan materi bimbingan apakah sesuai sistematika keilmuan
(konkrit ke abstrak, sederhana ke kompleks, mudah ke sulit).
3. Bagaimana guru TIK merespon/menjawab pertanyaan peserta didik.
4. Apakah guru TIK menyertakan informasi terbaru terkait konsep dan penggunaan TIK dalam
penyampaian materi pembimbingan.
5. Apakah guru mengarahkan pemahaman materi untuk penguasaan keterampilan mencari,
mengolah, menyimpan, menyajikan, serta menyebarkan data dan informasi dalam berbagai cara
penggunaan TIK.
6. Apakah guru TIK dapat menguasai literasi teknologi, pendalaman pengetahuan dan kreasi
pengetahuan TIK.
Setelah pengamatan: -
Pemantauan:
1. Mintalah guru TIK menunjukkan dokumen analisis/pemetaan kompetensi TIK dan cermati
kesesuaian dengan hasil analisis kebutuhan peserta didik.
2. Mintalah guru TIK untuk menunjukkan dokumen program bimbingan TIK dan cermati apakah
materi yang dirancang dalam program menyertakan informasi mutakhir dan sesuai dengan
kebutuhan peserta didik.

129