Page 39 - Pp
P. 39

‫حصان المعارك‬

‫وضع المعلم صورة الحصان أشقر اللون على السبورة وسأل‬
                                ‫طلابه‪ :‬ما هذا الذي أمامكم؟‬

                        ‫قال الطلاب جميعهم‪ :‬هذا حصان‪.‬‬
                   ‫قال‪ :‬أحسنتم‪ .‬وسأل‪ :‬ما نوع الحصان؟‬
‫بدت الحيرة على وجوههم الصغيرة فقال‪ :‬لا تحتاروا‪ .‬كان‬
‫صوت المعلم عاليًا كما لو كان يخطب في حفل جماهيري وليس‬
‫أمام طلاب صغار‪ .‬قال‪ :‬هو حصان عربي أصيل‪ .‬وسألهم فو ًرا‪:‬‬

                                            ‫لماذا هو أصيل؟‬
‫سكت الطلاب فقال‪ :‬أصيل لجمال هيأته وتناسب أعضائه‬

           ‫ولرشاقة حركتة ولسرعة جريه ولذكائه وإخلاصه‪.‬‬
‫سكت المعلم منتظ ًرا ر َّد أفعالهم فما رأى غير نظراتهم في وجهه‪،‬‬
‫فتابع‪ :‬هذا الحصان بلونه الأشقر أبلى بلا ًء حسنا أيام السلم‬
‫وأيام الحرب‪ ،‬من منكم يضرب لي مث ًل عن استخدامه في السلم؟‬
‫قال أحدهم‪ :‬تركبه أنت يا أستاذ وتتج َّول به في ما حولنا من‬

                                           ‫بساتين وحقول‪.‬‬
                         ‫قال‪ :‬أنت شاطر‪ ،‬أريد مث ًل غيره‪.‬‬
‫قال طالب‪ :‬يركبه الأستاذ مدير المدرسة ويوصله إلى بيته في‬

                            ‫مدينة «الحلة» القريبة من قريتنا‪.‬‬

                                                                              ‫‪39‬‬
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44