Page 151 - merit 36- dec 2021
P. 151

‫حول العالم ‪1 4 9‬‬

‫‪)”Jason‬؛ والطرق المتغيرة‬              ‫تتعلق بالتعليم الجيد‬      ‫الجمهور‪ -‬ولكن كل ذلك في‬
   ‫التي استخدمنا بها كلمة‬         ‫والسيئ‪ ،‬والكتب المفيدة‪،‬‬                     ‫النص نفسه‪.‬‬
  ‫فرانكنشتاين للتحدث عن‬
     ‫الشخصيات والفظائع‬               ‫و(كورنيليوس أجريبا‬           ‫وهكذا‪ ،‬تشرح قدرة رواية‬
     ‫التاريخية (من أدولف‬            ‫‪)Cornelius Agrippa‬‬          ‫فرانكنشتاين على الاستمرار‬
    ‫هتلر ‪ Adolf Hitler‬إلى‬     ‫الفاسد‪ ،‬و”البراري الحزينة”‪،‬‬
                                                                  ‫في الرواج على مر القرون‪،‬‬
‫القنبلة الذرية إلى “الأفعال”‬          ‫مثلما يتعلق بالغيلان‬        ‫بين مجموعة من الطبقات‬
  ‫الوحشية التي ارتكبت في‬                 ‫وأفعالهم المرعبة‪.‬‬         ‫الاجتماعية والاقتصادية‬
    ‫سنترال بارك ‪Central‬‬                                          ‫وعبر مجموعة متنوعة من‬
                                 ‫أخي ًرا‪ ،‬على الرغم من ذلك‪،‬‬       ‫الأشكال‪ ،‬من خلال إظهار‬
‫‪ .)Park‬وهكذا‪ ،‬تجعل هيلر‬        ‫يمثل عم ُل هيلر النق َد الثقافي‬   ‫أنها شكل هجين‪ ،‬وسلسلة‬
‫رواية فرانكنشتاين تتحدث‬                                            ‫متنوعة متشابكة م ًعا من‬
 ‫بطريقة لا يأمل فيها النقاد‬         ‫في أفضل حالاته بحكم‬
                                 ‫أنه يضع النص في فترات‬               ‫المشاعر المثيرة والطبقة‬
   ‫الذين يتخذون مقاربات‬                                          ‫الوسطى‪ ،‬وجدائل فلسفية‪.‬‬
 ‫أخرى أثناء معالجة الرواية‬          ‫تاريخية لاحقة‪ ،‬بما في‬       ‫وفي هذه العملية‪ ،‬تقدم قراءة‬
‫أن تتحدث بها الرواية‪ ،‬لأنها‬        ‫ذلك فتراتنا‪ .‬فمن خلال‬         ‫مبتكرة بشكل لافت للنظر‪،‬‬
 ‫ُتظهر جميع الفرانكنشتاين‬          ‫مقالتها‪ ،‬يمكننا أن نرى‬        ‫قراءة لا توضح كيف يكمن‬
‫مجرد نسخ من فرانكشتاين‬        ‫التحول الجذري لمعنى النص‬           ‫السجال الثقافي وراء النص‬
                                   ‫ووظيفته في الإصدارات‬           ‫فقط ولكن أي ًضا كيف يتم‬
    ‫الأصلية‪ ،‬وتوضح كيف‬             ‫السينمائية اللاحقة (من‬         ‫تقديمه داخل النص‪ .‬لأنها‬
‫تتحدث النسخة الحالية الآن‬            ‫كلاسيكيات ‪ 1931‬من‬          ‫تظهر أن رواية فرانكنشتاين‬
                                 ‫خلال إنتاج أفلام “فريدي‬
                                   ‫‪ ”Freddie‬و”جايسون‬

                                                                  ‫* النقد الثقافي‪ :‬ببليوجرافيا مختارة‪:‬‬
                                                     ‫مقدمات عامة في النقد الثقافي‪ ،‬والدراسات الثقافية‪:‬‬

‫‪- Brantlinger, Patrick. Crusoe’s Footprints: Cultural Studies in Britain and America. New York: Routledge,‬‬
‫‪1990.‬‬
‫‪- Desan, Philippe, Priscilla Parkhurst Ferguson, and Wendy Griswold. “Editors’ Introduction: Mirrors,‬‬
‫‪Frames, and Demons: Reflections on the Sociology of Literature.” Literature and Social Practice. Ed. Desan,‬‬
‫‪Ferguson, and Griswold. Chicago: U of Chicago P. 1989. 1-10.‬‬
‫‪- Eagleton, Terry. “Two Approaches in the Sociology of Literature.” Critical Inquiry 14 (1988): 469- 76.‬‬
‫‪- Giroux, Henry, David Shumway, Paul Smith, and James Sosnoski. “The Need for Cultural Studies: Resist-‬‬
‫‪ing Intellectuals and Oppositional Public Spheres.” Dalhousie R eview 64.2 (1984): 472-86.‬‬
‫‪- Gunn, Giles. The Culture of Criticism and the Criticism of Culture. New York: Oxford, 1987.‬‬
‫‪- Hall, Stuart. “Cultural Studies: Two Paradigms.” Media, Culture and Society 2 (1980): 57- 72.‬‬
‫‪- Humm, Peter, Paul Stigant, and Peter Widdowson, eds.Popular Fictions: Essays in Literature and History.‬‬
   146   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156