Page 13 - Diseño Universal del Aprendizaje

DUA

Adaptaciones a posteriori

¿Por qué el enfoque universal debe estar presente desde la etapa de diseño de
un curriculo educativo? Hacer adaptaciones a posteriori a los currículos
educativos en lugar de diseñarlos con un enfoque universal desde el principio
puede tener varias desventajas:

Falta de coherencia y consistencia: Las adaptaciones a posteriori
pueden llevar a un currículo fragmentado y desorganizado, lo que
dificulta la coherencia y la consistencia en la entrega del contenido
educativo. Esto puede generar confusión tanto para los educadores
como para los estudiantes.

Inequidad: Las adaptaciones tardías pueden resultar en la exclusión o
la marginalización de ciertos grupos de estudiantes, especialmente
aquellos con necesidades especiales o que pertenecen a
comunidades marginadas. Esto puede ampliar las brechas de
desigualdad educativa.

Falta de adecuación: Las adaptaciones a posteriori pueden no ser tan
efectivas como un diseño original que tenga en cuenta la diversidad
de los estudiantes desde el principio. Esto puede resultar en que las
necesidades individuales de los estudiantes no se aborden de manera
adecuada o efectiva.

Costos adicionales: Modificar un currículo existente puede requerir
recursos adicionales en términos de tiempo, dinero y esfuerzo humano.
Estos costos pueden ser significativos y se podrían evitar si el currículo
se hubiera diseñado inicialmente de manera inclusiva y universal.

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