Page 122 - Kajian Akademik Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran
P. 122
RANCANGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
Oleh karenanya monitoring dan evaluasi perlu murah, namun membutuhkan upaya dan waktu
dilaksanakan dengan menyeluruh untuk tujuan untuk menyiapkannya, yaitu kepemimpinan
memperbaiki kualitas implementasi kebijakan yang terbuka pada kebaruan, budaya kerja
pemulihan pembelajaran, sekaligus untuk yang saling percaya, kolaboratif, serta
menyiapkan satuan pendidikan untuk dapat mendorong guru untuk terus belajar dan berani
mengimplementasikan Kurikulum Merdeka ke mengambil risiko, dan juga hubungan yang
tahapan selanjutnya. Monev, dengan demikian, kolaboratif antara pendidik dan orangtua/
bukanlah alat akuntabilitas untuk menghakimi keluarga peserta didik. Sehingga pilihan untuk
performa satuan pendidikan dan pendidik. menggunakan Kurikulum Merdeka sesuai
Umpan balik dari pemangku kepentingan dengan kesiapan satuan pendidikan bukanlah
lainnya juga perlu diperhatikan namun esensi kebijakan yang memperbesar kesenjangan
utama dari pemulihan pembelajaran perlu kualitas pendidikan. Sebaliknya, strategi
senantiasa dijadikan pijakan. implementasi sesuai tahap kesiapan satuan
pendidikan (implementation at the right
Penelitian-penelitian yang dirangkum dalam level) adalah kebijakan yang memperhatikan
bab ini juga secara konsisten menunjukkan situasi, kondisi, dan kebutuhan satuan
bahwa kesiapan adalah hal yang paling penting pendidikan untuk memulihkan pembelajaran
bagi satuan pendidikan untuk berinovasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran dan
dan melakukan perubahan, namun kesiapan layanan pendidikan untuk peserta didik.
utama dalam menerapkan suatu kebijakan
baru bukanlah pada aspek sarana prasarana
melainkan pada hal-hal lain yang jauh lebih
122
