Page 71 - MODUL KONSEP DASAR KEPERAWATAN.Fix

Selain melalui simulasi IPE, pembelajaran IPE juga dapat menggunakan

metode tutorial yang mengintegrasikan berbagai profesi kesehatan. Metode IPE

melalui diskusi tutorial tersebut berpusat pada berbagai aspek peran profesi
kesehatan dan komunikasi antara dokter, tenaga keperawatan serta pasien

dalam setting managemen perawatan. Mitchell (2010) menjelaskan dalam
penelitiannya yang berjudul “Innovation In Learning–An Interprofessional

Approach To Improving Communication”, bahwa tutorial sangat efektif untuk

memberikan kesadaran akan pentingnya kolaborasi tim interprofesi dalam
perawatan pasien. Selain itu, diskusi yang terjadi selama tutorial dengan

profesi yang lain dapat melatih mahasiswa untuk mengembangkan
kemampuan komunikasi interprofesi.

1. Definisi komunikasi interprofesi

Komunikasi interprofesi adalah bentuk interaksi untuk bertukar pikiran,
opini dan informasi yang melibatkan dua profesi atau lebih dalam upaya

untuk menjalin kolaborasi interprofesi.
2. Tujuan Komunikasi

a. Menciptakan pengertian yang sama atas setiap pesan dan lambang yang
disampaikan, dengan maksud apa yang kita sampaikan itu dapat dimengerti

oleh komunikan dengan sebaik-baiknya sehingga mereka mengerti dan

mengikuti apa yang kita maksudkan.
b. Merangsang pemikiran pihak penerima untuk memikirkan pesan dan

rangsang yang ia terima, supaya gagasan tersebut dapat diterima orang lain
dengan pendekatan persuasive, bukan memaksakan kehendak.

c. Melakukan suatu tindakan yang selaras sebagaimana diharapkan dengan

adanya penyampaian pesan tersebut yaitu untuk melakukan atau tidak
melakukan sesuatu

3. Konsep dasar komunikasi efektif
a. Elemen-elemen komunikasi

1) Sender-write, speker, endoder (pengirim, penulis, pembicara, pembuat

pesan)
2) Message (pesan)

Modul Konsep Dasar Keperawatan | 65