Page 9 - MODUL AJAR BIOLOGI new bgt

Pertemuan ke- 2
Alokasi Waktu 2 JP x 45 menir
Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru memberikan salam dan berdoa bersama.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik mengkondisikan
kelas dan pembiasaan.
Apersepsi
Pendahuluan 3. Guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi 10 menit
yang dipelajari pertemuan sebelumnya yang dikaitkan
dengan materi manfaat keanekaragaman hayati.
Pemberian Acuan
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Stimulasi (Pemberian Rangsang)
5. Guru menampilkan video terkait materi yang dibahas dan
memberikan pertanyaan, “apakah keanekaragaman
hayati di Indonesia selalu terjaga kelestariannya?”
“pernahkah kalian mendengar kebakaran hutan di Bromo
yang menyebabkan kepunahan ular endemik Bromo?”.
6. Guru menampilkan power point materi manfaat
keanekaragaman hayati untuk memberikan pemahaman
kepada peserta didik.
Orientasi Masalah
7. Guru membagi peserta didik dalam kelompok yang

Inti beranggotakan 4-5 orang. 70 menit
8. Guru meminta peserta didik mengamati data BPS
Kabupaten Tuban 2024 terkait luas area dan jumlah
produksi perkebunan siwalan di Kabupaten Tuban pada
tahun 2020-2023.
Mengorganisasikan Peserta Didik
9. Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan
untuk menjawab pertanyaan melalui power point, buku
referensi, dan internet.
10. Peserta didik bersama kelompok melaksanakan dan
menjawab setiap kegiatan pada E-LKPD

6