Page 10 - PERCOBAAN 2 E MODUL

a. “Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan upaya

memelihara keseimbangan alam dengan benar”.

• Melalui diskusi kelompok : Condition
• Peserta didik : Audience

• Dapat menjelaskan upaya memelihara keseimbangan alam : Behavior

• Dengan benar : Degree
b. “Melalui tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan paling sedikit tiga

contoh nama suku bangsa yang ada di Indonesia”

• Melalui tanya jawab : Condition
• Peserta didik : Audience

• Dapat menyebutkan : Behavior

• Paling sedikit tiga contoh : Degree
• Nama suku bangsa yang ada di Indonesia : Behavior

c. “Dengan mengamati video, siswa dapat menentukan pengaruh interaksi
manusia dan lingkungan terhadap pembangunan sosial dengan benar”

• Dengan mengamati video : Condition

• Siswa : Audience

• Dapat menentukan pengaruh interaksi manusia dan lingkungan terhadap
pembangunan sosial : Behavior

• Dengan benar : Degree
Singkatan ABCD diharapkan memudahkan kita untuk mengingat ke empat

unsur tersebut. Dalam merumuskan suatu tujuan pembelajaran, keempat
komponen tersebut tidak selalu tersusun sebagai ABCD, tetapi seringkali CABD.

Rumusan dengan urutan CBAD lebih mudah diikuti bila ingin memperhatikan

perumusan tujuan pembelajaran dalam suatu kalimat.

D. Hal-hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Menyusun Tujuan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek
kompetensi (pengetahuan, keterampilan, sikap) murid yang perlu dibangun

melalui satu atau lebih kegiatan pembelajaran. Tujuan Pembelajaran disusun

7