Page 25 - PREVINIENDO A LA GENERACION DE LA NO VIOLENCIA
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Año Lectivo
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                                                    PLAN DE ACCIONES POSITIVAS
                                             MANUAL LA GENERACION DE LA NOVIOLENCIA





                  ¿Qué metas y aspiraciones pueden plantearse los jóvenes bajo tales circunstancias?
                  Aquí hay otra paradoja, puesto que las condiciones de exclusión social que afectan a
                  los jóvenes populares urbanos van acompañadas de un nivel inédito de exposición a
                  propuestas masivas de consumo, que confieren una centralidad igualmente inédita a la
                  cultura juvenil en la sociedad. Todo ello define una situación de anomia estructural, en
                  la cual los jóvenes tienen una relativamente alta participación simbólica en la sociedad,
                  que modela sus aspiraciones, y una participación material que impide la satisfacción de
                  esas aspiraciones por cauces legítimos. La combinación de estos elementos contribuye
                  a la formación de subculturas marginales, pandillas y barras, que generan sus propios
                  códigos  y  están  fuertemente  expuestas  a  la  incorporación  de  los  hábitos  y
                  comportamientos  emergentes  -y  socialmente  disruptivos,  como  la  drogadicción  y  la
                  violencia- de las situaciones de marginalidad y exclusión social. La cristalización de las
                  subculturas marginales no sólo impide que los jóvenes aporten al funcionamiento de la
                  sociedad sino que deteriora la trama social, creando el estigma de “clases peligrosas”
                  que incentiva la deserción de las clases medias de los ámbitos públicos, erosiona las
                  normas de convivencia y, en última instancia, origina una sinergia negativa de refuerzo
                  progresivo de la segregación y la segmentación social”.












                                                                       Por: Docente. Carlos Frankie Mesías Rodríguez
                                                                               FORMADOR DE FORMADORES

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