Page 65 - PREVINIENDO A LA GENERACION DE LA NO VIOLENCIA

Año Lectivo
2020-2021

PLAN DE ACCIONES POSITIVAS
MANUAL LA GENERACION DE LA NOVIOLENCIA

Se sugiere explicar de manera breve el objetivo y el sentido de las actividades al
inicio de cada sesión.
En todos los momentos en que se trabaje con el grupo completo, se recomienda
ubicara los participantes en círculo o media luna para que se puedan ver entre
ellos.
El círculo o media luna puede hacerse con sillas o sentados en el piso. Si algún
joven se ubicara más atrás, es papel del/la facilitador/a adecuar la ubicación para
que todos puedan escucharse y mirarse.
Se recomienda que las explicaciones y entrega de contenidos se realice de
manera breve, motivando a los participantes a reaccionar desde su propia
experiencia respecto de los temas a tratar.
En muchas de las actividades se pide dividir a los integrantes del taller en grupos.
Si bien la recomendación que aparece en las actividades es dividirlos en grupos
de entre3 y 4 jóvenes, este número puede variar dependiendo de la cantidad de
jóvenes que conformen el taller, de las dinámicas internas que presente el grupo
y del objetivo que se quiera lograr.
Algunas de las actividades contienen “Hojas de Apoyo” diseñadas para ser
utilizadas como complemento de las actividades. En la mayoría de los casos, se
pide que se distribuyan estas “Hojas de Apoyo” a todos los participantes o a los
grupos de jóvenes que se conformen de acuerdo a cada actividad. Para ello
recomendamos reproducir (fotocopiar o imprimir) las hojas necesarias en forma
previa a la ejecución de la actividad.
Si esto no es posible, se puede copiar la “Hoja de Apoyo” en un pizarrón o
ampelógrafo dispuesto en un lugar visible de la sala, o bien ir leyendo en voz alta
el contenido de la misma para que los jóvenes puedan seguir las instrucciones.
Si el grupo o algunos de los participantes presenta bajo nivel de alfabetización,
se recomienda que los/as facilitadores/as lean las “Hojas de Apoyo” en voz alta
para que todos los participantes escuchen y que simplifiquen el lenguaje de los
textos.

Por: Docente. Carlos Frankie Mesías Rodríguez
FORMADOR DE FORMADORES

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