Page 66 - PREVINIENDO A LA GENERACION DE LA NO VIOLENCIA

Año Lectivo
2020-2021

PLAN DE ACCIONES POSITIVAS
MANUAL LA GENERACION DE LA NOVIOLENCIA

Cuando las actividades supongan lectura o escritura de algún texto, los/as
facilitadores/as pueden apoyar a quienes tengan dificultades de lectura o
escritura.
Al final de cada sesión se recomienda hacer una breve evaluación sobre cómo
resultó la actividad, en base a preguntas orientadoras como: ¿de qué me di
cuenta en la sesión de hoy? ¿Qué aprendí en la sesión de hoy? ¿Qué me llevo
del encuentro de hoy?
De esta evaluación se pueden obtener aprendizajes para ser implementados en
las siguientes sesiones.

Respeto y buen trato hacia los jóvenes y sus opiniones
Se recomienda que los/as facilitadores/as propicien un ambiente respetuoso don
delos jóvenes se sientan en confianza y donde no existan juicios o críticas a priori
de las actitudes, lenguaje o posturas de los jóvenes.
Es muy importante que se respete el nivel de profundidad con el que los jóvenes
participantes comparten sus experiencias. Esto, sobre todo al inicio del trabajo
en grupo ,ya que es necesario que se generen confianzas básicas entre los
participantes, y entre ellos y el/la facilitador/a (y viceversa), para que las
personas se abran a compartir sus experiencias sin sentirse expuestas o
amenazadas. En este sentido, se debe tener en cuenta que el contacto físico y
el compartir experiencias personales no siempre es fácil para los jóvenes. Por
ello, es importante que cada joven se sienta libre de participar o compartir en
cada actividad, respetando así su derecho de participar en silencio algunas
veces.
Se espera que los/as facilitadores/as formulen preguntas abiertas, y eviten
inducir respuestas, consejos, recetas o advertencias.

Por: Docente. Carlos Frankie Mesías Rodríguez
FORMADOR DE FORMADORES

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