Page 72 - PREVINIENDO A LA GENERACION DE LA NO VIOLENCIA

Año Lectivo
2020-2021

PLAN DE ACCIONES POSITIVAS
MANUAL LA GENERACION DE LA NOVIOLENCIA

Esta dinámica permite que los participantes se conozcan entre sí y compartan los gustos
que tienen en relación al uso de su tiempo libre.
Instrucciones: pídele al grupo que se siente en círculo y explica el ejercicio. La
dinámica consiste en que mientras se entona una canción (o se toca en un reproductor),
una pelota u otro objeto que se tenga a mano se hace correr de mano en mano entre
los jóvenes, y cuando el/la facilitador/a haga una seña se detiene el ejercicio. La persona
que se ha quedado con la pelota (o el objeto que se esté utilizando) en la mano se
presenta al grupo: dice su nombre y lo que más le gusta hacer en su tiempo libre. El
ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presentan todos. En el caso de que
una misma persona quede más de una vez con la pelota, el grupo tendrá derecho a
hacerle una pregunta.

4. Dinámica para recordar los nombres de los compañeros:
Esta dinámica permite que los participantes del taller conozcan y recuerden los nombres
de sus compañeros.
Instrucciones: invita a los participantes a sentarse en círculo, explícales el ejercicio.
Este consiste en que cada joven dice su nombre en voz alta. Luego, un voluntario
comienza diciéndole al compañero que se encuentra a su izquierda “Hola, yo soy Juan
y te presento a mi amigo Pedro” (compañero que se encuentra a la derecha de Juan).
Luego, el compañero que está a la izquierda de Juan le dice al compañero que tiene a
su izquierda “Hola, yo soy Diego y te presento a mis amigos Pedro y Juan”. Cada joven
debe seguir este orden, presentando a todos los jóvenes que ya han sido presentados,
de modo que el último joven del círculo, es decir, Pedro, debe nombrar a todos los
jóvenes presentes.

Herramienta para facilitar el diálogo basado en el respeto entre los jóvenes.
El bastón parlante:
Esta técnica sirve para promover una comunicación y diálogo basados en el respeto
entre los jóvenes, y en la distribución del poder y el turno de la palabra entre todos los
participantes. Resulta adecuada para iniciar el proceso grupal ya que puede ser utilizada
para crear las reglas de convivencia que van a regir el funcionamiento del grupo. Se

Por: Docente. Carlos Frankie Mesías Rodríguez
FORMADOR DE FORMADORES

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