Page 67 - Microsoft Word - Buku Pembelajaran PKn Tingkat Dasar dan Lanjutan.docx

nilai akhir pada satuan pendidikan melalui ujian sekolah dan
rapat dewan pendidik.

Penilaian digunakan untuk menilai pencapaian

kompetensi peserta didik, bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar; dan memperbaiki proses

pembelajaran. Penilaian hasil belajar kelompok mata

pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dilakukan
melalui (a) pengamatan terhadap perubahan perilaku dan

sikap untuk menilai perkembangan afeksi dan kepribadian
peserta didik; serta (b) ujian, ulangan, dan/atau penugasan

untuk mengukur aspek kognitif peserta didik (Pasal 64 ayat
(2) dan (3)).

Adapun fungsi penilaian PKn adalah (a) sebagai tolak

ukur untuk mengetahui keberhasilan atau kekurangan siswa,
guru ataupun program pengajaran yang telah disampaikan;

(b) sebagai media klarisifikasi, identifikasi serta penalaran

diri, nilai, moral dan masalah. Jadi melalui pelaksanaan
evaluasi PKn, guru dapat mengklarifikasi dan

mengidentifikasi berbagai nilai moral yang menjadi pesan
pokok bahasan tersebut; (c) sebagai media edukasi (re-

edukasi) nilai-nilai moral dalam artian guru dapat melakukan
penanaman kembali moral apa yang belum dipahami oleh

siswa (Wahab dalam Rahmat, dkk, 2009:190).

Pada proses penilaian melalui pencapaian pendidkan
nilai budaya dan karakter di dasarkan pada indikator.

Sebagai contoh, indikator untuk nilai jujur di suatu semester
dirumuskan dengan “mengatakan dengan sesungguhnya

64