Page 72 - El proyecto y la metodologia de la investigacion

• personajes de la serie Matrix.
• películas de ciencia ficción aparecidas en el mismo período que la serie de
Matrix.
Se han indicado las unidades de análisis sólo a título de ejemplo. Insistimos
una vez más en que un mismo tema o campo temático puede requerir el abordaje
de distinto tipo de unidades de análisis.

Lo importante en cada caso es que se comprenda que para llevar adelante una investigación con
base empírica se requiere de un cierto material sobre el cual trabajar. Ese material lo constituyen las
“unidades de análisis”. Dicho de otro modo: si uno quiere estudiar la geología del suelo lunar no puede
tratar a ese suelo como una cosa directamente abordable. Habrá que extraer “muestras”, porciones
del suelo, sobre las cuales poder investigar.
Si uno quiere conocer el “rendimiento de un conjunto de alumnos”, tiene que ir “alumno por alum-
no” y, más aún, “examen por examen”, para luego poder decir algo sobre ese conjunto de alumnos.
Si uno quiere conocer la historia política argentina, debe abordar períodos históricos, fragmentos
de esa historia total, para ir construyendo a partir de ellos la resultante del conjunto de ese desarrollo.
Las unidades de análisis, serán entonces:
a. entidades identificables en algún tiempo y/o espacio y, por lo tanto, serán
también,
b. numerables o computables (se podrá informar el número de unidades con el
que efectivamente se trabajó).
Por ejemplo, para una definición como la siguiente:
“Alumnos de segundo año de la orientación Y de la escuela X”.
Los casos efectivamente seleccionados (todos los cuales deberán cumplir con los criterios fijados en
la definición de la unidad de análisis) serán:
El alumno Juan Pérez o Alumno 1.
El alumno Pedro García o Alumno 2.
La alumna Mónica Rodríguez o Alumna 3.
…..
y así sucesivamente.
Todos estos alumnos deberán pertenecer a la “orientación Y” y a la “escuela X”, si es que van
a integrar el conjunto de unidades de esa investigación. Por otra parte, en una misma investigación
suelen estar implicadas más de una “unidad de análisis”. Supongamos que en una investigación de tipo
descriptiva queremos averiguar:
¿Cuáles son las características de los barrios de Buenos Aires, examinando la calidad de las viviendas, el
estado de sus calles y los espacios verdes que contiene?

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