Page 7 - Las culturas e intercultural para la diversificación de la experiencia

Las culturas e intercultural para la
Las cultur as e intercultur al par a la
diversificación de la experiencia educativa
div ersificación de la e xperiencia educativa

Etapa/Módulo:

Módulo 1: Reconocimiento de la diversidad cultural para lograr la inclusión

educativa.

Contenido:

Principio y fundamento de la educación inclusiva y su normativa.

Normativa jurídico y ministeriales que regulan la educación intercultural

Historia de la educación intercultural en Chile.

Resumen: Es fundamental para comprender la diversidad cultural entender
su reconocimiento a partir de la inclusión educativa sobre todo cuando este concep-

to es parte fundamental de los principio legislativo consagrado por la constitución
en Chile, es por esto que debemos adquirir los elementos conceptuales y jurídicos

que regular su aplicación para comprender su importancia en el desarrollo educativo
y su impacto en los procesos de enseñanza aprendizaje dentro de las comunidades

educativas.

Desde otra arista, hay que plantear la importancia de la educación intercultu-
ral para el tratamiento de las diversidades culturales existentes tanto en la sociedad

como en las comunidades educativas ya que en el marco del desarrollo de una políti-
ca de la identidad que comienza en Chile con la vuelta de la democracia, desde lo

jurídico y ministerial han conllevado una serie de avances que buscan el reconoci-
miento tácito de los pueblos originarios, las personas migrantes y los afrodescen-

dientes en Chile que expresan históricamente la matriz cultural que componen la
sociedad chilena, desde ahí es necesario identificar los elementos legales y su rela-

ción con la normativa internacional que han tenido impacto en las políticas educati-
vas de los últimos años.

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