Page 221 - E-Modul Nurfadillah

teknologi dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional Pendidikan. Ujian sekolah adalah

kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang dilakukan oleh satuan

pendidikan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar dan merupakan salah satu

persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan.

Mata pelajaran yang diujikan pada ujian sekolah adalah mata pelajaran pada kelompok

mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi yang tidak diujikan pada ujian nasional,

danaspek kognitif dan/atau psikomotorik untuk kelompok mata pelajaranagama dan akhlak

mulia, serta kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian. 2. Observasi adalah

penilaian yang dilakukan melalui pengamatan terhadap peserta didik selama pembelajaran

berlangsung dan/ atau di luar kegiatan pembelajaran.

I. Program Perbaikan

Sebagai seorang pendidik pasti tidak akan terlepas dengan istilah evaluasi, penliaian, dan

pengukuran. Istilah tersebut terkadang membuat bingung kita di- karenakan kurangnya

pengetahuan tentangnya. Pendidik mempersepsikan evaluasi, penilaian, dan pengukuran

sebagai sesuatu yang sama padahal makna dari ketiga istilah tersebut sebenarnya berbeda.

Bahkan, tertukamnya makna dari istilah tersebut merupakan hal yang jamak ditemui di dunia

pendidikan terutama pada kalangan guru. Untuk menentukan hasil pembelajaran yang baik

maka dibutuhkan alat ukur (tes) yang tepat dan handal. Tepat dan handalnya alat ukur itu

diperlukan pengetahuan yang baik tentang evaluasi, penilaian, dan pengukuran sehingga

mutlak dibutuhkan oleh pendidik.

Evaluasi

Evaluasi yang dalam bahasa inggris dikenal dengan istilah Evaluation adalah suatu proses

yang sistematis untuk menentukan atau membuat keputusan sampai sejauh mana tujuan

program telah tercapai (Gronlund, 1985, dalam Djaali dan Pudji M). Pendapat yang sama juga

dikemukakan oleh Wrightstone, dkk (1956) yang mengemukakan bahwa evaluasi pendidikan

211